四年级上册第三单元作文-写观察日记

叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密;法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程;比安基用日记的形式，记下了燕子筑巢及孵蛋的情况。我们也可以试着进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。

◇我在花盆里种下几粒种子，观察种子发芽的过程。

◇秋天到了，有的树叶开始变色了，我要记录树叶颜色的变化。

◇月亮有时圆圆的，有时弯弯的，我要观察月亮变化的过程。

◇我要观察家里养的小猫。

观察日记，主要是记录观察对象的变化，还可以写观察的过程，观察者当时的想法和心情，如果能附上图画或照片就更好了。

整理观察日记，在小组内分享。评一评，谁观察得细致，内容记得准确。

审题指导

本次习作是写连续观察日记，连续观察日记就是在一段时间内，围绕同一个写作内容，把观察到的事物发生的变化通过一篇文章或几则日记描写记录下来。种植花草树木、饲养小动物，观察气候变化，观察日月星辰……都可以写连续观察日记。我们可以是短期观察所得的，也可以是长期观察积累的。按照日记的格式，写出观察对象的特点及变化。

拟题思路

本次习作要求写观察日记，可以直按用“观整对象+视察目记”拟题，如《国宝大熊猫的观察日记》;也可以用观察对象拟题，如《爬山虎的脚》《蟋蟀的住宅》等;还可以用“观察+观察对象”拟题，如《观察日出》《观察小蚂蚁》等。

写作思路

1.选定观察对象。写观察日记之前，要选定易于观察的对象。可以是可爱的小动物，也可以是有趣的植物，还可以是某种自然现象，如月亮的变化等。

2.连续观察，突出变化之处。如果观察的对象是动物，要注意它在成长中样子、动作、姿态等的变化;如果是植物，可以突出它颜色、形状的变化;如果是某种自然现象，可以观察它大小、颜色等的变化。

3.用日记的格式安排写作内容。在写观察日记时，题目写在第一行中间。第二行中间写日期、星期、天气。正文部分先写观察对象的外形特点，然后写观察对象的生活习性和活动过程，如果写植物，可以写它的变化过程，最后写自己对观察过程的感受或体会。

4.认真修改。写完后，仔细检查格式是否正确，条理是否清晰，语句是否流畅。如有问题，及时更正、修改。

写法指导

一、连续深入地观察。写观察日记，首先要确定观察对象，接着连续深入地观察，以便全面了解观察对象。比如课本中《蟋蟀的住宅》一文，作者就写出了蟋蟀从开始盖房子到快盖完时的情形，也写出了天气冷的时候和天气温和时的不同情形。这就足以看出作者观察的时间之长。如此，我们读这篇文章的时候，便对蟋蟀盖房子这件事儿有了非常详尽的了解。在观察的过程中，我们要注意不同时期观察对象的细微变化，及时记录每一个新发现。

跳舞草观察日记

7月8日 星期二 小雨

“种子发芽了!种子发芽了!”前几天，我在盆子里埋下跳舞草的种子。今天我再去看的时候，发现它从土里探出了小脑袋来。只见那褐色带点绿的茎上，翘着两片小芽，就像伸着双手热情地跟我打招呼，又像在土地妈妈的怀抱里撒娇。(第一天，发现跳舞草发芽了，写出了小芽的样子。)

7月13日 星期日 多云

“长呀长呀，快快长。”我每天像小和尚念经似的对着跳舞草复着这句话。今天我发现，跳舞草又长出了两片嫩绿的叶子。两片叶子要比原来的芽大很多，稍稍往下垂。叶子上有着木棍形的花纹，就像刚出生的婴儿躺在绿色的小床上。一阵风吹来，叶子发出了沙沙的响声。看着叶子在慢慢长高，我好有成就感啊!(几天后，发现跳舞草长出了叶子，同时也写出了叶子的外形和自己的心情。)

7月16日 星期三 多云

今天晚上，我又去看跳舞草。呀!我发现跳舞草的九片叶子竟然聚拢在了一起，紧紧贴在那根挺得笔直的，淡绿色的茎上。(又过了几天，发现了跳舞草白天和晚上叶子不同的形态。)为什么白天还是张开的，到了晚上就聚拢了呢?爸爸告诉我：跳舞草又被称作情人草，它对外界的环境变化有着极强的反应能力。在风和日丽的白天，它的叶子们便会自行交叉转动，看起来十分温馨。当夜幕降临时，叶片又紧紧依偎着，竖贴着枝干，像亲密的情人似的。(小作者是通过连续不断的观察才发现跳舞草的“秘密”的。)

跳舞草太有趣了，我真喜欢它们!

二、从不同角度细致地观察。所谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，从不同角度对事物进行细致的观察，可以帮助我们将事物描写得更全面、具体、真实。比如课本中《爬山虎的脚》一文，作者就从不同角度去观察爬山虎的脚，并将每一个部位都清楚地记录下来，非常细致。观察植物，可以从根、茎、叶、花、果等方面进行。观察动物，可以从外形、生活习性等方面进行。在观察的过程中，可以调动多种感官，眼看、耳听、鼻嗅、嘴尝、手触，多角度去了解事物。

小乌龟观察日记

12月13日 星期四 阴

今天，妈妈带回来一只小乌龟，我高兴极了。小乌龟的脑袋呈三角形，很像蛇的脑袋。一双凸出的眼睛比芝麻还小，十分可爱。它那美丽而坚硬的壳掩护着自己的身体，好像一块盾牌。我把手伸到它的面前，它就立刻把头缩进了坚硬的壳里面，久久不愿伸出来，有趣极了!(先现察了小乌龟是外形，写了它的脑袋、眼睛、壳的样子。)

12月15日 星期六 多云

今天我又去看了小乌龟。它正懒洋洋地在水里睡觉呢!我碰了碰鱼缸，它才不情愿地伸出头来，仿佛在说：“干啥叫醒我!”我抓了一把饲料撒到鱼缸里，这小家伙顿时两眼放光，盯着一颗饲料，立刻爬了过去，一下子就把饲料给吞了下去，马上又开始寻找另一个自标……真是贪吃的小乌龟!(然后观察了小乌龟吃食的样子。)

12月17日 星期一 晴

晚上，我突然有个想法。我将小乌龟从鱼缸里取出来，把它倒过来放在地上。小乌龟四脚朝天，怎么翻也翻不过来。过了一会儿，它突然把头伸了出来，四只脚伸直，头猛地往上一顶，它的身子翻了过来。我想，它的脑袋不大，却挺聪明的嘛!(接着观察了小乌龟翻身的过程。)

12月20日 星期四 阴

昨天刮了一夜的寒风，我早上醒来后赶紧去看小乌龟。我发现小乌龟一动也不动，像病了一样，昏昏沉沉的。看到它变成这个样子，我不由地担心起来。妈妈见到我紧张的样子，笑呵呵地说：“没关系，此时它正在冬眠呢!”过了几分钟，小乌龟终于苏醒过来，只见它脑袋往外探了探，然后又慢慢伸出小腿，小眼睛左瞧瞧右看看，好像在说：“啊，好舒服的一觉啊!”(最后观察了小乌龟睡觉的样子。得知小乌龟的生活习惯。)

我爱各种小动物，更爱这只其貌不扬、聪明机智的小乌龟。它给我带来了许多乐趣，是我的“好伙伴”。(小作者总写观察感受。)

三、表现出观察的乐趣。写观察的事物时，你可以试着将自己在观察中的神态、动作、心理活动等细节描写出来，也可以运用一些自己平时积累的好词将事物写得更有趣。比如课本“阅读链接”中写燕子的观察日记，作者使用了“欢天喜地”“叽叽喳喳”“扑棱”这样的词语。使画面跃然纸上。不仅如此，作者还用了多个感叹句和问句将自己观察中的心理活动写出来，充满童趣。

燕子窝(节选)

窝做好了。雌燕子老待在窝里不出门，大概是产下第一个蛋了。雄燕子不时给雌进子街一些小虫来，还不停地唱歌，欢天喜地、叽叽喳喳地说着贺词。

第一批贺客——那一群燕子又飞来了。它们一只一只地打窝旁飞过去，向窝里张望着，在窝前扑棱着翅膀。这时女主人的小脸正探出门外，说不定它们在吻着这位幸福的女主人呢!客人们叽叽喳喳热闹了一阵子，就散了。(作者用“欢天喜地”“贺客”“女主人”来写燕子，并想象出它们的活动和心情，充分表现了这个场面的热闹、有趣。)

猫时常爬上屋顶，从梁上往屋檐下张望。它是不是在焦急地等待窝里的小燕子出世呢?

知识梳理

1.观察日记的内容

观察日记，主要是记录观察对象的变化，还可以写下是用什么方法观察的，观察的程是怎样的，观察者当时的想法和心情。

2.观察日记的重点

写观察日记，重在“观察”二字。如何观察，观察什么，是我们应该把握的重点。唯有如此，才能写“真”;唯有如此才能让人读后印象深刻。

3.怎样观察

观察是写作的基本功。如何做到“会观察”、“能观察得全面具体”呢?我们可以用“全方位感知”的方法，充分运用口、耳、眼、鼻、手这五种感官，分别从味觉、听觉、视觉、嗅觉、触觉这五个角度去补充对事物的观察，使自己的观察更趋于全面性、完整性。有了充分的感知、全面的观察，写作就不再是难事。

4.写作时要注意的问题在写观察日记的时候除了要关注日记的格式外，还要注意以下几点：

①.选择你最感兴趣的事物进行观察，观察时要按一定的顺序。如，观察一样事物的外观的时候可以先整体再局部;观察一样事物的发展状况的时候可以按时间顺序。观察时做到仔细、准确。

②.按观察顺序将观察过程记叙完整。自己最想写最感兴趣的部分要写具体。

③.写作的时候要突出观察中的发现，写清楚它带给你怎样的启示或者感受。