四年级下册第四单元作文-我的动物朋友

我的动物朋友

有时，我们需要向别人介绍自己的动物朋友。选择下面的一个情境或者自己创设一个，向别人介绍你的动物朋友。如果你没有养过动物，也可以写写你熟悉的。写之前想一想，你打算从哪些方面介绍它，它在这些方面有着怎样的特点。

“星期天放羊回来，发现我最喜爱的一只小羊不见了，我想请小伙伴帮忙找一找。

我要跟小伙伴强调，小羊的左眼圈是黑色的……”

“我们全家要外出旅行一段时间，只好请邻居帮忙喂养我的小狗。

我要给邻居讲清楚，我家小狗特别爱吃肉……”

“我们家就要搬到外地去了，我想请一位同学收养我的小猫。

我要给同学讲一讲小猫的趣事……”

写完后，同桌互相评一评，看看是否根据需要写出了动物的特点。

【习作要求】

1、重点写出对动物朋友的喜爱。

2、可以从动物的习性、情感、与人的密切关系等方面自由描写。

3、通过真实的事例刻画细节，表达真情实感。

4、叙事有详有略。

【习作目标】

1.欣赏、品读他人习作中的精彩片段——学会取长补短。

2.学会运用恰当的表达方法，把小动物真实、细致地介绍给大家——表达真情实感。

【习作提示】

1.抓住事物特点真实、细致地描写;

2.运用恰当的表达方法;

3.作后反复读，用心改!

【习作指导】

一、根据要求自主选材，其中看图作文首先借助课本中的文字，看明白图片的内容。并展开合理想象，在描写过程中，鸭妈妈与巡警的动作、表情、心理活动要写具体。

二、写动物故事时，注意细节描写，把自己的真实情感融入到故事中去。

【写作流程】

题目：

1、抓住外形特点;如《聪明的小狗》

2、起外号;如《我家的小懒鬼》

3、行为表现概括。如《小鱼争食》

开头：

1、你喜欢的动物是什么?

2、用下一句话来介绍你的动物朋友的特点。我们家的( )真是一个( )的家伙。

2、表现在哪些地方? 样子、睡、吃、玩 、脾气……

中间：

1、你能用具体的事例一个个说清楚吗?绘制简单的思维导图。

2、抓住动物的特点，组长组织小组同学，从生活习性 、一两件有特点的事两个大方面来向小

组同学“介绍自己的动物朋友”。

3、注意倾听，各小组选好代表准备班内的展示。

结尾：表达对小动物的喜爱之情