初二下册第三单元写作：学写读后感

学写读后感

我们阅读的时候常常会有所触动，或得到一些启发，把这些写下来，就是读后感。写读后感可以加深对原作的理解，提高写作能力。

阅读所获得的感受可能是多方面的。有的是对作品主题的思考，有的是对某部分内容的理解，还有的是对某个细节或某些语句的感悟。这就要在思考、分析的基础上，选择最值得和别人分享的内容来写。

写读后感，要注意以下几点。

一、适当引述。要在充分理解原文的基础上，对自己感触较深的部分直接引述，也可以对原文加以概括，间接引述。

二、感受力求深入。读完原文后，或许你会产生很丰富的感触，但比较平常、浅显，直接写下来，可能是蜻蜓点水、浮光掠影式的。这就要反复思考、提炼，把自己的感受明晰化、条理化。写作时，还可以从多个角度或层次来思考与表述。

三、联系阅读积累及生活经验。写作中，应该联系自己的阅读积累，来印证或深化当前的阅读感受，还可结合生活经历中的类似体会来写。这样才能使读后感内容丰富，容易获得读者的认同。

下面是一名同学写的《小石潭记》读后感的提纲：

写读后感，要以“感”为主，“感”是作文的重点。写读后感时，容易犯引述原文过多的毛病，“感”的内容单薄，被淹没在引述当中。这是要注意避免的。

看电影或电视剧时，也会有一些感受和想法，写下来，就是观后感。观后感的写法与读后感类似。

写作实践

一 就本学期学过的某篇课文，写一则随感。200 字左右。

提示：

1. 选定课文后，可以再仔细读一遍，然后选择自己感触最深的一点来写。

2. 尽量少引述，重点写出自己的感受。

3. 可以写得自由灵动些，尽可能富有新意。

二 就你读过的某部名著，写一篇读后感，题目自拟。不少于 600 字。

提示：

1. 可以针对这部名著的整体或其中某一个章节、片段来写。选定之后，重读一遍，然后从多方面的阅读感受中选择一点来写。

2. 引用名著原文时，要仔细核对，以保证引文与原文一致。

3. 要写出自己独特的感受，力求新颖，并联系个人生活经验来谈，但不能脱离原著任意发挥。

三 你看过不少电影和电视剧吧，其中哪一部给你的印象最深?为什么?就此写一篇观后感，题目自拟。不少于 600 字。

提示：

1. 回忆你看过的电影或电视剧，选出印象最深的一部，想一想，剧中的哪个人物、哪个情节(或细节)打动了你?

2. 分析剧中人物或情节打动你的原因，可以联系自己的生活经验来谈。

一、何为读后感?

读后感，是读了一篇文章或一本书后，在深入领会原文精神实质的基础上，对作品的主题、人物，表现手法或某一感兴趣的问题等提出自己看法，表明自己见解的一类文章。通俗的说，就是读了一篇文章或一本书，总会有些体会或感想，把这些写下来，就成了读后感。

二、读后感的特质?

具体来说，读后感包括“读”与“感”两个部分，“读”是“感”的基础，“感”因“读”而触发;没有“读”也就无所谓“感”，没有“感”也就不能说“读”懂。

三、读后感写作的一般结构：引—议—联—结

A：引

围绕感点，引述材料。读后感的开头应当适当引述原文，也就是交代“感”从何来。引述原文可以对自己感受较深的部分直接引述，也可以对原文加以概括进行间接引述，也可以两者兼有。不管采用哪种方式引述,“引”都要简练、准确、有针对性。写这部分内容是为了交代感想从何而来，为后文的议论做铺垫。

B：议

分析材料，提炼感点。议是亮明基本观点，在引出“读”的内容后，对“读”进行一番评析，然后水到渠成地亮出自己的“感点”，要把感受最深的一点，用简洁的句子明确表述出来。

C：联

联系实际，纵横拓展。自己的感受如何获得其他读者的认同和共鸣，这就需要我们通过联想和生发、去印证。首先应该联系自己的阅读积累，从这部作品中获得的感受让你联想到了阅读过的其他哪些作品?同一个问题其他作品的观点如何?和其他作品相比，这一部有何特色?思路打开，浮想联翩，选择相关内容去书写，让读者不知不觉间认同你的想法。还可以联系自己的生活经验，联系社会现实，自己曾经有过哪些类似的经历?作品反映的问题现实生活中有没有?这种联系要具体、恰当，要有针对性，突出时代精神，体现时代感，从而引起读者共鸣。

D：结

总结全文，升华“感点”。既可以回应前文，强调“感点”;也可以提出希望，发出号召。不管采用哪种方式结尾，都必须与前文贯通，浑然一体。

一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这"实际"可以是个人的思想，言行，经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系，前后脱节。结既可以回应前文，强调感点;也可以提出希望，发出号召。不管采用哪种方式结尾，都必须与前文贯通，浑然一体。读后感始终要受“读”的约束，开头要引“读”，中间还要不时地回扣“读”的内容，结尾也要恰当回扣“读”的内容不放松。

以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，"简述原文"一般在"亮明观点"前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。

四、写好读后感的4个技法小锦囊：

1.写一个好题目：好的题目能夺人眼球，推荐使用“主标题+副标题”的格式，主标题表达自己最深切的感受或者观点。例如：生命的歌者——读《昆虫记》有感。

2.选一个真感点，精读作品，由感而发：在写读后感之前，我们要走进作品，读懂看透，全面准确把握作品主题与情思。选取作品中所谓“动人心的呼喊”，准确鲜明的摆出自己的“感点”，切记大量抄原文，有读无感，模棱两可、吞吞吐吐。

3.从作品出发，联系生活：写读后感，不能就事论事，而要打开思路，展开联想，可以有相似联想、相关联想，相反联想，用自已的阅读积累和生活经验，用丰富多彩的社会现象，来佐证自已的感受，从而丰富文章的内容，增强文章的说服力。

4.留一个好结尾，意味深长。如果可以，营造一种言有尽而意无穷的韵味。