初三上册第三单元写作：议论要言之有据

议论要言之有据

议论不仅要提出观点，还要有能证明观点的材料。言之有据，才能让人信服。用来证明观点的材料，就是论据。论据包括事实论据和道理论据。回顾学过的课文，试着分别摘出一处事实论据和道理论据，填入下表中。

在使用材料时，首先要确保材料准确，经得起推敲。列举事例或引用名言警句等都要真实准确。如《应有格物致知精神》中，为了阐述传统儒家对实验的态度，作者列举了王阳明院中静坐、面竹而思的故事，这个故事出自明人钱德洪《王文成公年谱》，有充分的历史依据，而非作者的杜撰，因而能使人信服。我们在写作时，也应该先确认事例是否真实可靠，然后再使用;引用名言警句，要注意核对原文，保证引述准确。

其次，使用材料还应保证材料与观点一致。同学们也许都积累了不少名言警句和事例素材，但是有些并不能与你的观点相对应，如果选择它们来做材料，就起不到支撑观点的作用。比如刘备三顾茅庐的故事，有的同学拿来证明“求贤若渴的精神很重要”就很有说服力，而有的同学拿来证明“失败是成功之母”，就显得有点牵强了。需要注意的是，使用事实论据时，不需要详细记叙事件本身，而要通过概括叙述以及对论据的分析，建立起材料与观点之间的联系;使用道理论据，可以从正反两方面进行阐发，注意内在的逻辑性。

要增强文章的说服力，还要注意材料的丰富性。比如可以用历史事件、生活事例、统计数据等做事实论据，用名言警句、民间谚语、精辟的理论等做道理论据。如《敬业与乐业》中，作者以百丈禅师不做事就不吃饭、佝偻丈人专心承蜩、总统与黄包车夫做各自工作的例子为事实论据，还引用了《礼记》、孔子、朱子的论述作为道理论据，事实论据和道理论据综合运用，大大增强了文章的说服力。

写作实践

一 议论类文章中的论据，需要平时多积累。平时要关注生活，关心时事，多读书看报，勤动笔，多积累。比如，在自己的练笔本中开辟一个“素材库”专栏，把平时生活或阅读中发现的典型事例、统计数据、名言警句、精辟见解等，及时摘录下来，并按内容进行分类。

提示：

1. 确保素材准确，摘抄资料要注意其可靠性，不要道听途说;引用网络上的资料时要注意分辨真伪。如有可能，还可以根据素材的线索查找出处，看看原文是怎么说的。

2. 分小组定期展开交流。同学之间分享各自积累的素材，看看谁积累得多，谁积累的素材比较新颖。如果发现不准确的素材，也要帮助指出。

二 孔子说：“人而无信，不知其可也。”(《论语·为政》)诚信，自古就是一种美德。欺诈、造假等不讲诚信的现象历来为人们所深恶痛绝。请以《谈诚信》为题，写一篇议论文。不少于 600 字。

提示：

1. 关于“诚信”，可说的角度很多，要深入思考，多方开掘，选定一个角度，形成一个明确的观点。

2. 关于“诚信”的材料很多，注意围绕自己确定的观点，选取恰当的材料。

三 范仲淹在《岳阳楼记》中说：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”对此你怎么看?自定立意，自拟题目，写一篇议论文。不少于 600 字。

提示：

1. 要表明自己的观点，言之成理。

2. 选择与观点一致的材料，最好既有事实论据，也有道理论据。

3. 根据你的观点和材料列一个提纲，与同学交流，互相补充论据，在此基础上完成作文。

上一单元的写作训练，我们学习了如何做到“观点要鲜明”。但是，议论性的文章不仅要有观点，还要有充足的材料来证明自己的观点，这样才能言之有据，令人信服。那么，如何才能做到这一点，是我们学习议论文写作的一个难点。难点的突破同样要以兴趣作为出发点，所以，选取生活中感兴趣的示例，逐步走入“议论要言之有据”是我们本单元写作的突破点。

什么是言之有据

议论不仅要提出观点，还要有能证明观点的材料。言之有据，才能让人信服。用来证明观点的材料，就是论据。论包括事实论据和道理论据。

事实论据：历史事件，生活事例，统计数据道理论据：名言警句，民间谚语，精辟的理论

如何才能做到言之有据呢?

1.使用材料时，首先要确保材料准确，经得出推敲。列举事例或引用名言警句等都要真实准确。在写作时，要先确认事例是否真实，然后再使用;引用名言警句，要注意核对原文，保证引述准确。

2.使用材料还要保证材料与观点一致。如果所用材料不能与观点相对应，就起不到支撑或证明观点的作用。使用事实论据时，仅需通过概括叙述对支撑观点有用的事件，然后再通过对事例的分析，建立事例与观点之间的联系，从而证明观点。使用道理论据时，要先找准这个论据支撑观点的逻辑联系，然后再从正反两方面进行阐发。

3.增强文章的说服力，还要注意材料的丰富性。比如可以用历史事件、生活事件、统计数据等做事实论据，用名言警句、民间谚语、精辟的理论等做道理论据，两者可以交替使用。

选取论据的方法

一、选取材料，真实可靠

义务教育语文课程标准(2011版)》指出，学生要能够“写简单的议论性文章，做到观点明确，有理有据”。论据是作者闻述或论证观点的根据，使用准确、恰当的论据，有助于提高文章的说服力，做到有理有据。论据大体上可分为两类:一类是事实论据(包含史实、典型事例、统计数字等)，另一类是道理论据(包括名人名言、公认事理、格言语、定律公式、自然科学原理等)。议论文中事实论据必须是最能反映客观现实的典型事例:道理论据应该能够正确地反映事物本质。无论使用事实论据还是道理论据，都要真实可靠，不能杜撰。如《敬业与乐业》一文中，引用庄子“用志不分，乃凝于神”及孔子“素其位而行，不愿乎其外”的道理来论证应该如何敬业，引述准确。

 因此，在议论文写作中，要想充分、严密地表达自己的观点，就要有理有据，使用无可驳的事实论据及深刻、准确的道理论据。

二、注重选择，点石成金

学生平时积累了很多名言警句和事例材料，但是，这些丰富的素材有些并不能与自己表达的观点相对应，如果选取的材料不能支撑观点，无论自己多么喜欢，都要忍痛割爱。因此，要对掌握的材料进行筛选辨析，区别不同材料所蕴含要旨的细微差异。根据论证的需要，从不同角度对论据进行取舍，使论据与观点一致。

同时，在使用事实论据时，不要大篇幅地叙述事件过程，而要根据论证观点的需要有重点、有意识地突出所述事实论据和观点一致的地方，保证所述事实与观点相对应。也可以使用对比鲜明的材料，从正反两方面来进行阐述，注重文章内在的逻辑性。

三、旁征博引，论证有力

要使文章言之有据，论证严密，还要注意所用材料数量、种类的丰富性。学生积累了大量的事实论据和道理论据，那么，在使用时也要丰富一些。可以用历史故事、统计数据、生活事例作为事实论据，也可以用名人名言、俗语谚语、理论观点来作为道理论据抑或可以两者兼用。比如《敬业与乐业》中，既有百丈禅师不废劳作、总统与黄包车夫各司其职的事例，又引用孔子、庄子等的言论作为道理论据。充分使用事实论据和道理论据，会大大增强文章的说服力。

注意问题

1. 议论文中引述事例要概括叙述。

议论文中的叙事，不同于记叙文的叙事。叙文中的叙事为刻画人物和抒情服务，要素要交代清楚，场景要描写，氛围要渲染，人物要刻画，写得比较详细。

议论文中的叙事为证明论点服务，叙述要简明概括。

议论文中的事例究竟该怎样叙述?

我们可以总结出一条公式：

“人物(在什么样的状况下)，做了什么事(围绕论点)，产生了什么结果(围绕论点)。”我们按照这个公式，用简洁的语言把事例表述清楚即可。

比如：有位同学准备选用下面的这则关于诚信的材料：

一架由东京直飞伦敦的波音747客机有353个座位，20名机组人员，然而在一次航行中，该航班仅仅搭载了一名女乘客。这是怎么回事?难道是该乘客身份不凡?为什么这架飞机的主人——英国航空公司会这么不惜血本呢?原来，这架飞机由于技术故障，不得不延迟20个小时起飞。当时，在航空公司的安排下，几乎所有的乘客都改变了计划，转乘其他客机，只有一位日本老太太山本莉子坚持留下来。英国航空公司最终按照民航的惯例，损失巨额成本费用，为这一名乘客照常飞行。

这则材料有二百多字，假如我们要在《谈诚信》这篇议论文中引用这则材料，就需要更简明的概述。我们参考这个公式来概括：

一架由东京直飞伦敦的波音747客机可搭载353名乘客和20名机组人员(事件主体及状况)。然而在一次航行中，由于技术故障，飞机需延迟20个小时起飞。当时，几乎所有的乘客都转乘其他客机，只有山本莉子留了下来。为了信守服务承诺，航空公司按照民航的惯例，为这一名乘客照常飞行(做法)。这为英国航空公司赢得了良好的信誉(行动的原因结果)。

2. 引述事例后要进行分析评价。

怎么对引述的事例进行分析，建立起材料与观点之间的联系呢?

①正面联想法：

先提炼出事例中与观点联系最紧密的那一点，再从正面展开联想。

例如，上面这个关于“诚信”的事例，如何进行评价?

我们来呈现一个完整的论证层次

：诚信是企业发展的基石。(提炼出分论点)

一架由东京直飞伦敦的波音747客机可搭载353名乘客和20名机组人员。然而在一次航行中，由于技术故障，飞机需延迟20个小时起飞。当时，几乎所有的乘客都转乘其他客机，只有山本莉子留了下来。为了信守服务承诺，航空公司按照民航的惯例，为这一名乘客照常飞行。这为英国航空公司赢得了良好的信誉。(引述事例)

由此可见这家公司的经营理念，一次飞行成本的损失，与公司的信用造成的损失是无法相提并论的。只要获得了客户的信任与肯定，获得了用户的赞誉和口碑，公司一次业务的损失很快就可以弥补回来。(正面联想，分析评价)

②反面联想法：

同一个事例，我们也可以从反面联想，分析评价：

试想，如果英国航空公司仅出于成本考虑，取消飞行，那么在这位女乘客的心里，英国航空公司就是一个不守信用的公司。尽管表面看起来只是失去“一个乘客”的信任，但是企业形象和信用的损失则是无形的，“这一个”“那一个”累积得多了，最终会破坏企业诚信经营的基石。