琅琊山，我来了作文900字
在滁州市中学生综合实践基地，最令我难忘的是爬琅琊山了。【开篇点题，总领下文。】
头一天晚上，我们就听说了，第二天的训练任务有一项就是爬琅琊山。这可太令人激动了，虽然琅琊山就在我家门口，每天上课站在教学楼上，天气晴好抬眼就能看到远远的琅琊山，可是，我还从没去过。班里有不少同学去过了，有人说很好玩，有人说没意思。我不知道该听谁的，这一回，我要自己去看看，而且是好几百小伙伴们一起，想想就觉得有趣!【欲扬先抑，宕开一笔，写头天晚上，给读者期待。】
下午从营地出发，【交代游踪】大巴载着我们，向着近在眼前，可望不可即的琅琊山驶去。
到了山下，【游踪清楚，景物记叙明白。】导游带着我们一行人一起沿小路上山。山路崎岖，沟壑纵横，苍松古柏，茂林修竹，枯藤顽石，随处可见。已经是秋天了，树林中时不时就会看到一丛叶子通红的树，不是枫叶，却像枫叶一样红得可爱。山涧小溪哗哗流淌，溪水清澈见底，游鱼细石直视无碍。【多种感官，巧引名句，写景生动，语言优美。】
“快看，快看，醉翁亭!”【先声夺人，行文起伏变化。】不知是谁兴奋地喊着。一队人马全都兴奋地东张西望。
我随着大伙望去，果然看到“有亭翼然”。不由得就想起欧阳修的《醉翁亭记》，此刻才真正体会到了那种意境，《醉翁亭记》真妙呀，观察仔细，记叙到位，“山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。”
一边走，一边无拘无束吟诵着这些句子，觉得眼前的景物实在太美了。
来到亭前【交代游踪，写景由远而近，条理层次清楚。】，导游给我们讲了醉翁亭有关知识，又带我们看了酿泉。我看到了康熙皇帝手书的“酿泉”碑刻，亲手捧起清澈的酿泉水，喝了一口，仿佛真有点泉香而酒洌的味道。
站在泉边，抬头看醉翁亭，果然是“有亭翼然临于泉上”。【角度有俯仰，镜头有远近，写景非常生动。】
走进醉翁亭里，【交代游踪】我看到了苏轼手书的《醉翁亭记》碑刻，可惜字迹完好的没有几个了。【近景加特写镜头。】导游说，这是文革时期红卫兵破坏的。我又想起了课堂上学过的文革内容，心里感慨万千。
之后又继续前进，很遗憾的是我们没有登上南天门。
傍晚时分，踏着夕阳，看着美景，唱着歌曲，下了山，我们的队伍浩浩荡荡，非常引人注目，路边的游客时不时有人端着相机或用手机把我们收入镜头。【时空顺序，条理清楚。】
下山到了车上，同学们依然热烈讨论着所见所闻，品味着《醉翁亭记》语句。
晚上回到营地，我一直心潮澎湃，不能平静，就学学欧阳修“醉能同其乐，醒能述以文”，同时这也是语文老师“属予作文以记之”，记下了这次美妙的旅程。【交代写文原由，表达由衷喜爱之情。】
引自:《初二下册第五单元作文》