好母亲成就好儿女（习作二）作文600字

孩子拿着橘子问：“妈妈，为什么吃橘子要剥皮呢?”“那是橘子在告诉你,你想要得到的东西，不是伸手就能得到，而是要付出劳动的。”“橘子里的果肉为什么是一瓣儿一瓣儿的呢?”“那是橘子在告诉你,生活的甘甜和幸福，是用来慢慢享用的。还是为了告诉你，你手中的东西，不能独自享用，要懂得与别人分享。”

读了这段材料，我陷入了深深的沉思，耳边回响一句话：好母亲成就好儿女。

我们经常说，父母是孩子的第一任老师。在家庭教育中，母亲往往扮演着更加重要的角色。因为孩子从小更多的时间跟着母亲，这决定了母亲的角色往往更加重要，母亲的言行举止无疑都会对身边的孩子造成很重要的影响。在中国历史上，孟母三迁、岳母刺字等都是很经典的母亲教育孩子的成功事例。其他的不及孟母、岳母有名的教子成功案例就更多了。

所以说，好母亲成就好儿女，这话一点不假。

看看这段材料中的母亲，她抓住生活中的点点滴滴的小事，教育孩子要热爱劳动，要与人分享，要懂得珍惜享用品尝生活的甘甜……完全就是利用日常生活中的琐事，见缝插针加强对孩子的思想品德教育。这种教育犹如春雨润物轻柔无声，带来的长期影响却是无可估量的。

在现实生活中，我们也发现，很多母亲不当的教育，导致孩子最后荒废的很多。

比如我们身边有很多母亲，自己从来不读书看报，浑浑噩噩，毫无追求，整体沉迷于麻将中，却把全部的希望寄托在孩子身上，让孩子出人头地，替自己争脸面。而且，往往有过多的不切实际幻想，给孩子造成很大的压力。这种惨痛的教训真是太多太多了。

可见，好母亲成就好儿女，这是毫无疑问的。

引自:《初三下册第三单元作文》

本文立意巧妙，避开了“提示1”中强调的那些方面，从材料中母亲的做法落笔，提出观点“好母亲成就好儿女”，这样就有了新意。接下去引用“孟母三迁”“岳母刺字”这样的事例，从正面证明自己的观点。然后，再从材料中母亲的做法出发，联系当下现实，从反面摆事实讲道理，加以论证。正反对比，论证有力。

立意新颖，观点鲜明，论证有力，这是本文突出特点。