我们到养老院来“认亲”作文600字

本月12日，新华中学初二(3)班的52位同学，在班主任赵佳老师带领下，到市敬老院去“认亲”——各自找一位老人做自己的“爷爷”或“奶奶”，好使这些孤寡老人不再感到孤独。

前几天，新华中学初二(3)班班主任赵佳老师，发现班里的几个干部经常迟到，她觉 得很奇怪：这几位同学一向遵守纪律呀，怎么……

带着这个疑问，赵老师把他们一个个叫来，但他们都支支吾吾，什么也不说。赵老师便把他们批评了一顿。为了更好地教育他们，星期天，赵老师进行了家访。她首先来到班长李鼎家里，谁知李鼎不在。李鼎的妈妈说他到钱义家去了;而钱义的妈妈又说钱义到孙炳家去了;孙炳的奶奶则说，这三个小鬼一大早就跑出去了，好像说要 到植物园去玩。

到植物园去玩?赵老师觉得不大对劲儿，星期五她刚带同学们去过呀!她决定去看个究竟。刚到植物园附近，就看见这三个孩子从里面出来，每人搀扶着一位老人……

赵老师叫住了他们，三个小家伙很不好意思。原来，有一次他们三人到这儿玩时，发现附近有个老爷爷跌倒了，这老人是敬老院里的，因为寂寞，所以出来走走，不料竟跌倒了。三个孩子把他送回去，从此就经常来照看这位老爷爷。

赵老师恍然大悟。第二天，她就号召全班向这三位同学学习。并到敬老院去“认亲”。从此，这些老人不再寂寞了。每当这些心灵美好的“孙子”“孙女”们来看望他们时，他们总感慨万千，说：“真是社会主义好啊!”

引自:《初二上册第一单元作文》

尊敬老人是社会 主义新风尚，这种美德值得提倡。在市场经济日趋红火的今天，经济利益有时会被人们放在首要的位置，而精神文明意识有时却显得比较淡薄，助人为乐的思想有时也会被人们淡忘。因为如此，本文敬老的故事在今天仍然有其新闻价值，读来仍然是令人感动的。用回环法命题，有意蕴，有深度，也有趣味。这是导语的常用格式，即“倒金字塔结构”。以下应当是从头说起才是。果不其然，主体部分正是从头至尾交代导语所展示结果的来龙去脉。结语部分从“老人”的角度陈述，使消息的主体内容有所拓展，主旨有所升华。