放风筝作文400字

春天来了，阳光和煦。一株株小草探出头来，绿油油的，孩子们在柔软的草地上高兴地放风筝。(开头整体观察，寥寥几笔概括了图中的内容。简洁的环境描写，抓住图中景物的特点，营造了轻松愉快的氛围。)

天空中，各式各样的风筝尽情飞舞。看，“蜈蚣”扭动着长长的身子，舞动着又多又整齐的脚。“金鱼”鼓着圆溜溜的眼睛，拖着松鼠似的尾巴。“雄鹰”舒展着宽宽的翅膀，迎风翱翔……(各式各样的风筝描写非常细致，很有画面感。)

“小绿，跑起来，跑得越快越好，这样我们的风筝就能飞起来了!”小紫高举着一只燕子风筝大喊着。小绿右手拿着线轴，左手拽着风筝线，身体向前倾，一听见小紫的叫喊声，迈开步子跑了起来。他越跑越快，风筝线绷得越来越紧。(用上“拿”“拽”“迈开”“跑”等一连串的动词，就像电影里的慢镜头，让人如临其境。)小紫看准时机松开双手，只见那“燕子”轻盈展翅，很快就飞上了高空。“飞起来了!飞起来了!”小紫高兴得手舞足蹈。(根据图画的内容继续想下去，静止的画面变活了，有意思。)旁边的小粉手里拿着蝴蝶风筝，笑眯眯地看着小绿和小紫，羡慕极了：“你们配合真默契啊!”(这段话抓住图画中的主角重点刻画，动作、语言、神态等描写细致。)

不远处，有一家人也在放风筝。小男孩向后用力拉着风筝线，爸爸妈妈肩并肩地望着。(由近及远，有顺序;有详有略，重点突出。)

他们看着自己的风筝飞上天空，心里别提多高兴了。

天空中，风筝越飞越高，和白云比高低;草坪上，孩子们的笑声久久回荡。(场景描写，呼应开头，点明主题，让读者不由沉浸在欢乐的画面中。)这真是放风筝的好时节呀!

引自:《三年级下册第二单元作文》