假如我是老师700字
“零零零，零零零”。上课铃声打响了，新的一节课即将开始。望着讲台上老师特别威风的样子，我突然很羡慕。于是：我开始了一段奇妙的想象……
公元2026年……这时的我刚大学毕业。年轻的我极想有一番作为。语文专业的我来到了我儿时的母校—中山市第一中学，认识初一(4)班的语文老师。我即将上我回到母校后的第一堂课。
我轻轻地走进了教室，略微羞涩地点了点头。对大家说：“大家好，我是你们的语文老师—胡锐。大家可以叫我胡老师”。教室里传来一阵躁动。大家看我都很年轻，似乎愿意与我亲近。这样最好，我不想让大家过于的拘谨。我略带微笑，又说道：“今天，不是还没发语文书吗?那我们就来聊聊自己喜欢的文学作品，想说什么就说什么。畅所欲言!”又是一阵躁动，大家都小声言论着，无人站起来回答。
突然，一个女孩举起了手。我把她叫了起来，她叫王丽。是一个带眼镜，略显瘦小的女孩子。她略显小声地说：“我便来讲讲，静夜思。”
台下一片哄笑。“这么小儿科的诗，也敢讲。”我大喊：“安静。”“请王丽同学继续讲完。”于是，她便接着说：“本诗借明月表达了诗人思乡的情怀。”‘床前明月光，疑是地上霜’体现了作者的思念。而，举头望明月，低头思故乡，史升华了主题。本诗短小去精致。极其精妙的描写让人回味无穷。”说毕。做了下来。全场响起热烈的掌声。
我说：“很好。这是这样。想说什么就说什么。”
这时，只见一个大大咧咧的男孩站了起来，说：“俺叫罗小华!俺便来讲讲，春。‘春’出自著名散文家朱自清之手。全文将春的生机勃勃写得极其突出。运用比喻，拟人等一系列修辞，将春比作人一生的生长过程，描写得非常好。”全场又响起一片热烈的掌声。
这时，又有更多同学举手了。有的讲名著，有的讲童话，有的讲武侠，有的讲泰戈尔小诗。听得我那是津津乐道。正当我准备也发表高见时，突然，一个粉笔飞来。“胡锐，你为什么不听课?”唉，算了。还是让我好好当我的学生吧。
引自:《假如我是》