五年级雨中即景600字

周末的下午，我上完舞蹈课，爸爸接我回家。走着，走着，天色渐渐地暗下来，一层层灰色的云朵，布满了整个天空。要下雨了!我和爸爸赶紧加快了脚步。

果真，不出意料，成千上万的小雨点儿，从空中飘下来，爸爸赶紧撑开了雨伞。“滴答，滴答，滴答……”小雨点儿争相恐后地跳到绿油油的树叶上，跳到娇滴滴的花瓣儿上，跳到孩子们的花伞上……最后跳到光滑的石板路上，跳着欢快的舞蹈。我忍不住从雨伞下伸出头来，小雨点儿立刻飞到我的脸上。我摸了一把脸，凉丝丝的，滑溜溜的，超级清爽。你看，几个淘气的小家伙，在雨中奔跑着，嬉闹着，不一会儿就变成了“斑点狗”。天上的雨点儿越来越大，地上的水洼越积越多。我和爸爸也情不自禁地小跑起来。

我们到家时，小雨已经从大雨又变成了暴雨。我好奇地站在窗前，欣赏着窗外的雨景。“哗啦啦，哗啦啦……”原来的小雨滴已变成豆大的点儿，天空就像挂着巨大的珠帘，“噼里啪啦，噼里啪啦”，雨点儿就像断了线的珠子从空中落下来，落在房檐上，溅起一尺多高的水花;落在小树上，打得小树东倒西歪;落在汽车上，好像给汽车冲了个凉水澡;落到地面上，汇成了奔流的小河……转眼之间，小区的地面，变成了一片汪洋。雨越下越大，窗外的景物，笼罩在蒙蒙的雨雾中，什么也看不清楚。雨中的景色，给人一种朦胧感。

傍晚，雨停了。我迫不及待地走出家门，雨后的空气好清新，还夹杂着一股特殊的清香。小区的甬道旁，绿油油的小草上面挂着一串串水珠，晶莹剔透;红艳艳的小花瓣儿托起一滴滴水珠，闪闪发光。

“出彩虹了!”有人在欢呼。我抬头望去，西边的天空，出现了一道奇异的彩虹，好像一道弯弯的小桥，又像一条绚丽的丝带，映照着雨后的蓝天，映照着人们的笑脸……

即景作文，就是写在某一时间内、在某一个地方看到的景色。或是一种自然现象，或是一处自然景观，重点是观察景物的变化。即景作文，首先要按照一定的顺序来写，其次要抓住景物的特点来写，还要注意应用学过的修辞和描写方法，在写景中抒发自己的思想感情。本文小作者认真观察了雨中和雨后的景色，生动、具体地描写了自己在雨中、雨后的所见所闻，注意抓住雨中、雨后景物的特点，把重点的部分描写得生动、具体、形象，巧妙地运用了学过的修辞方法。结尾含蓄地点明中心，意味深长。行文语言流畅，联想丰富，即景即情，洋溢在文章的字里行间。