晒晒我们班的牛人作文6篇
晒晒我们班的“牛人”
七(7)班 高贾懿
每个班都有自己的荣耀与风采，而在这背后可是有不少“各有专工”的“牛人”顶着，虽然他们风采各异，但都是大海中的浪尖，独领风骚，让我们来欣赏一下我们班的“牛人”们。
一、欢乐喜剧人——古典
古典，我们班的气氛调节大师，主要技能是从全班严肃经过他一句话让所有的人捧腹大笑，关于他的耀煌事迹可以说是数不胜数，今儿就只说在政治课上。说是活跃那自然还不够。
政治老师也是有趣，每次核对选择题答案，总是叫他上来发挥自我，他也是毫不羞涩地走上讲台，听他铿锵有力、声情并茂地读出政治选项，听那声音抑扬顿挫，像是脱缰的野马奔过大河;躲避枪口的野兽在森林中嗥鸣，有时又连绵温和起来，似春风拂过啪啪地扇在你的脸上。他在上面尽情地“发挥”，而在还没读完的时候，看看下面的同学已经笑地找不着北了。一个个要么拍手叫好，要么笑得前仰后翻，总之没有一个人还能静静得坐着。
怎么样?牛人配上牛事，古典是百花中的牡丹，是篮球场上的姚明，永远那么耀眼。
二、班级小老师——刘昊轩
如果说古典是百花中的牡丹，那么刘昊轩就是花中的莲，他与古典是永远是班中对立的存在——混乱与秩序，刘昊轩永远是以班级纪律为中心。
每次的早自习，必定有他在过道中勤奋奔走的身影，把班级管理得井井有条，带我们阅读各种课文名著，可以说他是老师不在时最威严的“小老师”。
当然混乱遇上秩序必定引发一场“恶战”，古典也是令他最头痛的存在。
“读书迷”、“演说家”、“体育健将”、“乐器达人”，其实在本班也应有尽有，但这两位大神，可是风靡全校的巨星啊。当笑星遇上偶像，他们日后必会有更多的故事。
这就是我们班的“牛人”，牛点各不相同，但每一个都是在班级中不可或缺的存在，有了他们才是我们完整的七(7)班，才是多姿多彩的班集体。
我为“牛人”们点赞!
晒晒我们班的“牛人”
七(7)班 侯方若
个子不高,常常背着手威严地站在讲台上，气势宏大，没错，他就是我们班的“牛人”，我们的小班长，一个不怒自威的“大管家”。这个“牛人 ”最让人佩服的一点就是他能够忙中不乱，将一切事务打理得井井有条。至于我为什么能看到这一点，那是要归功于他的作业。身为一班之长,他一下课就要“飞”去各科老师的办公室,但是每次的作业他都能按时交上。就在不久前的一个周一，他要负责收三样作业，如果换成我，一定是手忙脚乱不知如何是好，可他却不慌不忙地把各科作业在桌上摆好，一只手捋作业，另一只手又在包里翻自己要交的作业。短短八分钟的课间，他不仅交齐了各科作业,还收齐了三样作业,你们说他牛不牛?
第二点,也是最重要的一点：热心。班长对于各科老师那是有求必应，任劳任怨，随叫随到。课下，老师们有要发的卷子或者要宣布的通知，他总能第一时间完成，他的勤快也是让各科老师赞不绝口。课上，老师偶尔有东西落在办公室，他也会马上去取，好几次我都在想：他是不是心中住着一个“服务机器人”?居然可以乐此不疲地每天跑这么多趟。
班长对班集体的事向来都是热情无限，他热心于所有集体活动，组织能力非常强，不愧是我们班的“最牛大管家”。
虽然他个子不高，在班里那些大个子男生面前只是小小的一只，但却能把他们管理得服服帖帖，让人佩服。
最后一点，那就是这个“牛人”还学识渊博，回答问题毫不怯场，相当积极，而且每次考试成绩都名列前茅。我们的小班长关心集体，成绩优异，做任何事都有计划，有条理，当之无愧是我们班的“牛人”。
晒晒我们班的“牛人”
七(7)班 祖睿妍
在每个人心中一定有自己佩服的“牛人”吧，她们散发着自己的光和热，向他人传递着温暖与力量，是我们前进的动力。
她，是一个活泼开朗，热心于集体事务的女孩，也是我们班的纪律委员。记得有一次，班里同学们都在讨论明天的运动会，所以环境比较“嘈杂”。偏偏巧的是，校领导又在门外徘徊，进行纪律检查。听着那一声声沉重的脚步不断向我们逼近，我的心里忍不住“咯噔”一下，心想：这下完了，纪律之星肯定不是我们班的了。
这时，只听见她大步迈向讲台，从容地清清嗓子，用铿锵而有力的声音说：“安静!”。她仿佛会变魔法一般，班里顿时鸦雀无声。等到校领导路过，不禁连连称赞我们班的纪律好。这令我不得不佩服她的高超管理能力。她就是我们班的“领导者”张藐匀。
在我心目中，还有另一位牛人。她不仅学习优异而且也是体育方面的能力者。在一次运动会上，她报的是800米的项目。令我记忆忧新的是她跑到一半已经体力不支了，满脸通红，仿佛她的脚上被拴了千金重的铁锤，每跑一步都对她来说是一种痛苦。我以为她会放弃，可是面对同学们的鼓舞与老师的期望的她却依然咬牙坚持。最终她以第一名的成绩，为我们班争得了荣誉。她，就是我们班的能力者侯方若。
在集体生活中，她们用实际行动来温暖着我们。从她们身上，我学会了责任与热心，学会了不到最后一刻不放弃的坚持，学会了自律与自强。她们是我心中的榜样，是当之无愧的“牛人”!
晒晒我们班的“牛人”
七(8)班 谢欣源
“好，这道题就由后面那个打瞌睡的同学来答。”数学老师的声音在教室里飘着，教室一片寂静。那位被叫到的同学并未应答，依旧沉睡。“贾靖珩”老师将声音抬高了，还是没有回音，然而旁边的同学看不过去了，使劲儿推了推沉睡的他，叫道：“哎，贾靖珩醒醒，老师叫你呢!”这人猛然惊醒，抬起头，一脸茫然的站起身，愣愣地盯着黑板发呆。老师不大高兴地发问：“你知道题目是什么吗?”他昏昏然摸了摸自己的脸，露出两颗大板牙，笑了笑，半天也说不出来，老师也拿他没辙，只好无奈道：“你坐下吧!”看到这里，你以为他是令老师头痛的学渣就大错特错了，人家是名副其实的数学学霸。有“一览众山小”的傲人成绩。
以上便是我们班的“牛人”主角贾靖珩是也。此人牛，不仅牛在上数学课的方式，更牛在参加数学考试方式上。在他看似学渣的度日方式下，有着静如处子动如脱兔沉静和敏捷。
一次月考时，只见那位“千年睡神”像幡然醒悟般突然惊醒，猛地接过前面同学手中那张纤弱的卷子，填好班级姓名后，漫不经心地看题。一会儿，似乎是灵光一闪，只见手中那支笔，在他的掌控之下”刷刷刷”地飞舞着。他突然一顿,拉过旁边那叠草稿纸，随便抽出一张,在上面演算起来,突然眉头又一皱,划掉了几行,又补上一点,不一会儿，他表情又舒展起来,看来是题解出来了。他一面看着草稿纸上的过程,笔一面在试卷上飘飞,但又很仔细的看，好像生怕是写错了什么。
看到他这样的状态，我都感觉那份惊异已在脑中爆开，这哪还是那个上课睡觉，下课照睡不误的“睡神”啊?一看妥妥的冠军相.
面对我们班这样的“牛人”，只能佩服，除了佩服还是佩服。无奈，只好放下自己追求“锦鲤体质”的心，好好学习。
晒晒我们班的“牛人”
七(9)班 丁正妍
在天津卫，出了一群“俗世奇人”，几乎人尽皆知，在我们班，也出了一群叫我称奇叫绝，由衷敬佩的“牛人”，他们名声不响，但缺一不可。
就说我们班的小张同学吧，别看她平时温柔似水，其实表面沉静的她也有深藏不露的一面——她会弹卡林巴琴。你肯定会说“这有何难?不就是用拇指拨动琴体上的薄片吗?要我也行。”这你可就说错了，人人都会弹，但你能做到行云流水，一音不错吗?她能。
我曾经有幸目睹她弹琴，从容不迫地从包里捧出卡林巴琴，一双白皙的手伏在琴键上。随着三个音的寒暄，空灵清澈的音乐在耳边回荡，滋润你的耳朵，轻叩你的心门，灵动而神圣。它不似摇滚乐一样“易燃易爆”，也不像古筝一般“娓娓道来”，而是同她本人一样，温柔可亲却又充满力量，小张同学的神情是专注的，是忘我的，她双眼微眯着，沉醉其中，琴与她好似有了某种特殊的联系，成了一种共同的享受，和谐而幸福，音乐声就这样缓和有力地持续下去，陶冶了我们整个班的音乐细胞，也令我们对音乐充满敬畏。
有了“音乐小张”，也少不了我们班的“带队小韩”。小韩同志是我们班的体委，虽说只有十几岁，可他举手投足间都像个老干部一样，他什么话都不用说，光是往那儿一站，你就会忍不住嘴角微翘。
别看他这副滑稽样儿，刚开学时，他可是主动请缨担任了我班体委一职，当时整个初一的同学可谓是“人生地不熟”，带队在那时可真算得上是个烫手山芋。可小韩同志不愧是小韩同志，他一声令下，迅速把班里的同学整理成笔直的两列，带着队伍浩浩荡荡地前进。遇到别的班时，他会自觉带领班级避让，在别的班“迎面相撞”或“相互交融”时，我们班则独树一帜，畅通无阻，这要是换了我，可是万万做不到的。
像这样的“牛人”，我们班还有太多太多，正是有了他们，我们才有了七九班，有了这样一个可爱幸福的集体。
我爱这一群人，也爱这一个班。
晒晒我们班的“牛人”
七(10)班 郑可依
在我们这个人才济济，卧虎藏龙的班级里，有一位深藏不露的“牛人”，她就是我的同桌——月姐。
月姐戴着一副眼镜，从远处走来，颇有才女李清照的风范。她的语文成绩在我们班可是数一数二，小到诗词歌赋，大到文章义理，全部精通。古有曹丕七步成诗，今有月姐出口成章。
月姐的文才可不是几天就有的，而是一朝一夕的积累。她平时对读课外书几乎是痴迷的程度。家里书架上的书，就是十辆马车也装不下。每天课间总能看见她在嘈杂的环境下忘我的读书，颇有毛泽东主席在热闹的市场读书的境界。
月姐的满腹才华可并非无处施展。她喜爱写小说，无论是童话故事，还是真实事件改编，她全都擅长。写完厚厚的一本，有时会借给同学们阅读，有时自己收藏，回味无穷。令我印象最深的一部小说，是她由历史人物改编的《风铃塔》，主要描写的是唐朝时的事件，以每位君主为原形，将他们在位期间的主要事件进行改编。在写小说的同时，既培养了文学素养，又巩固了历史知识，可谓是一举三得啊!只要是看过月姐小说的，无不被她的才华所迷倒，都是赞不绝口。“牛人”的称号，可谓是实质名归。
月姐在语文课上回答问题，总是“一针见血”，分析的头头是道。比如老师在讲《老王》一课时，问月姐老王肖像描写的作用，月姐表示“老师，我只可‘意会’不会‘言传’啊!”老师说：“没关系，你‘意会，意会’。月姐这么一分析，老师都称赞了她。看来月姐‘意会’的还是不错嘛，很有自己的想法。
她就是我们班的“牛人”，月姐。“腹有诗书气自华，最是书香能致远”形容月姐最为合适了。她学习“牛”，写作“牛”，才华“牛”。是同学们学习的榜样。
引自:《初一下册第六单元作文》