一次科学实验作文4篇
小学三四年级 · 字
如何辨别生熟鸡蛋
文/常若萱
我在看手机时刷到了一段视频，里面说只要你转一转鸡蛋，就能辨别出鸡蛋是生的还是熟的。看了这视频后我心想这肯定是假的，所以我就决定做一实验。
当然，我们要准备实验需要用的东西：两个鸡蛋，一生一熟。再准备一个记号笔。准备好后我们的实验就可以开始了。
首先，我需要拿出提前准备好的两个鸡蛋，接着在鸡蛋上做好记号。然后用同样的时间去转动鸡蛋。最后我们就可以辨别出生熟鸡蛋了。在转的过程中我发现熟的鸡蛋转的非常快，像个飞速旋转的陀螺。而生鸡蛋却转的很慢，像个喝醉了酒的老爷爷一样，转了几圈就停下来了。
我打开了两个鸡蛋:转的快的是熟的，转的慢的是生的。这时我的心里有一个疑问：为什么一样全部都是鸡蛋转的速度却大不相同呢？于是我和妈妈上网查了下资料，原来生鸡蛋里面的蛋黄和蛋白都是液体，改变它的运动状态时，由于受到惯性作用，它都会保持之前的运动状态一段时间。
哦，原来是这样。我以后要多做科学小实验。
一次小试验
文/汪佳怡
今天，老师让我们选择做实验，分别是辩别生熟鸡蛋和烧不破的气球。然后发给我们每人一张表格，让我们做好试验后填表，第二天上交表格。我很开心！因为能自己做实验了，实在太好了。
放学后，我回到家快速的把作业完成后就开始准备做实验了。先准备材料，一个生鸡蛋，一个熟鸡蛋，一个盘子，还有一支记号笔。我先把生鸡蛋和熟鸡蛋做上标记，1号蛋是生鸡蛋，2号蛋是熟鸡蛋。我左手拿着1号蛋，右手拿着2号蛋，把它们同时竖起来，按顺时针方向转动。1号蛋刚开始转动就立即横卧在盘子里，而且横卧旋转的速度也没有2号蛋那么快，看上去有气无力，软绵绵的。没过一会儿，1号蛋就停止了下来。2号蛋飞一般的转动着，就像一个旋转的陀螺。而且持续的时间也很长，直立旋转过后又横卧旋转，直到停止。
为什么生鸡蛋和熟鸡蛋旋转起来不一样？想知道其中的奥秘吗？那是因为生鸡蛋内部是液体，力量很分散，所以转起来东倒西歪，而熟鸡蛋内部是固体，力量很集中，所以转得又快又好。
我第一次做实验
文/朱耿毅
我们今天学了法布尔的一篇文章《蜜蜂》，然后老师给我们布置了一个小实验，老师说可以不用把鸡蛋打开就能分辨出来哪个是熟鸡蛋。我听了很好奇，想马上就开始做实验。
我一回到家就冲进厨房，从冰箱里拿出两个鸡蛋兴冲冲地对妈妈说：“妈妈！妈妈！我要煮个鸡蛋!”妈妈说：“小孩子用煤气会有危险，我来帮你煮吧。早上不是吃过鸡蛋了吗，晚上还要吃啊？”我说：“今天语文课的回家作业有个小实验，等会鸡蛋煮好了，凉透了你拿给我，等会你就知道了。”我把生鸡蛋和熟鸡蛋混在一起，然后拿给妈妈看：“妈妈，你现在能分辨得出来哪个是生鸡蛋哪个是熟鸡蛋吗？”妈妈左看看，右看看：“这两个鸡蛋看起来差不多啊，我分不出来。”
我得意极了，原来妈妈也不知道，那我们就开始做实验吧。首先，我要在其中一个鸡蛋上标上“1”，另一个鸡蛋标上“2”.然后把它们都放在桌子上用同样的力气同时转动，我发现标“2”的鸡蛋就像喝醉的小老头一样，左边歪一下，右边倒一下的，不一会就停下来了。而标“1”的鸡蛋就是个强壮的男子汉，转了好久才像陀螺一样停下来。我连续转了几次，都发现是“2”号鸡蛋先停下来，我带着心里的疑惑小心地打开了“2”号鸡蛋，原来“2”号鸡蛋是生的。你猜出来谁是生鸡蛋了吗？
为什么转得久的就是熟鸡蛋呢？我和妈妈一起百度查了起来：原来生鸡蛋里有液体，在转动的时候会有滞留现象，就会阻碍鸡蛋的旋转。而熟鸡蛋是一个固体，是统一的整体，不会阻碍鸡蛋旋转，所以熟鸡蛋转得时间长。
做实验真是太有意思了，不仅能让我锻炼动手能力，还引发我去思考。我以后要向法布尔学习，像他一样严谨求真，讲求科学，细心观察勤于思考。
一次科学实验
文/韩默
我在语文书上看到了一种方法，可以不打碎蛋壳就能知道鸡蛋是生是熟。我心里画起了无数的小问号，熟鸡蛋和生鸡蛋不是没什么不同点吗?大小、形状都一样，怎么会速度不同呢?我决定做一做这个实验来验证这个说法。
首先，我从冰箱里拿出了两颗鸡蛋，把其中一颗放入锅中烧熟，再从厨柜里拿出两个碗，实验就开始了! 我给它们写上了序号“一”和“二”。接着，我将它发现放在桌子上转动，一号鸡蛋像位饱经风霜的老人缓缓转了几圈就停了下来。再看看二号鸡蛋，他像一个好动的小孩子，顽皮地转呀转，终于转得有点累了，于是慢慢地、慢慢地停了下来。
我再一次把一号鸡蛋转动起来，接着轻轻地按住了它，一号鸡蛋还会再转几圈，仿佛这位老人游意正浓，还得再走一会儿才开心:二号鸡蛋一按就停了下来，好像顽皮的性子一下子没了，变得非常安静。我决定把蛋壳打碎一探究竟，我打碎蛋壳后发现一号鸡蛋是生的，二号鸡蛋是熟的!我非常好奇，问妈妈这是什么原理，我和妈妈找到了关于这个实验的原理:熟鸡蛋是一个整体，而生鸡蛋壳里面还装了液体(即蛋白和蛋清)。转动时，生鸡蛋得带动液体一起转动，所以就转得慢了。
多么有趣的科学实验!下次我还要做更有趣的科学实验!
文/常若萱
我在看手机时刷到了一段视频，里面说只要你转一转鸡蛋，就能辨别出鸡蛋是生的还是熟的。看了这视频后我心想这肯定是假的，所以我就决定做一实验。
当然，我们要准备实验需要用的东西：两个鸡蛋，一生一熟。再准备一个记号笔。准备好后我们的实验就可以开始了。
首先，我需要拿出提前准备好的两个鸡蛋，接着在鸡蛋上做好记号。然后用同样的时间去转动鸡蛋。最后我们就可以辨别出生熟鸡蛋了。在转的过程中我发现熟的鸡蛋转的非常快，像个飞速旋转的陀螺。而生鸡蛋却转的很慢，像个喝醉了酒的老爷爷一样，转了几圈就停下来了。
我打开了两个鸡蛋:转的快的是熟的，转的慢的是生的。这时我的心里有一个疑问：为什么一样全部都是鸡蛋转的速度却大不相同呢？于是我和妈妈上网查了下资料，原来生鸡蛋里面的蛋黄和蛋白都是液体，改变它的运动状态时，由于受到惯性作用，它都会保持之前的运动状态一段时间。
哦，原来是这样。我以后要多做科学小实验。
一次小试验
文/汪佳怡
今天，老师让我们选择做实验，分别是辩别生熟鸡蛋和烧不破的气球。然后发给我们每人一张表格，让我们做好试验后填表，第二天上交表格。我很开心！因为能自己做实验了，实在太好了。
放学后，我回到家快速的把作业完成后就开始准备做实验了。先准备材料，一个生鸡蛋，一个熟鸡蛋，一个盘子，还有一支记号笔。我先把生鸡蛋和熟鸡蛋做上标记，1号蛋是生鸡蛋，2号蛋是熟鸡蛋。我左手拿着1号蛋，右手拿着2号蛋，把它们同时竖起来，按顺时针方向转动。1号蛋刚开始转动就立即横卧在盘子里，而且横卧旋转的速度也没有2号蛋那么快，看上去有气无力，软绵绵的。没过一会儿，1号蛋就停止了下来。2号蛋飞一般的转动着，就像一个旋转的陀螺。而且持续的时间也很长，直立旋转过后又横卧旋转，直到停止。
为什么生鸡蛋和熟鸡蛋旋转起来不一样？想知道其中的奥秘吗？那是因为生鸡蛋内部是液体，力量很分散，所以转起来东倒西歪，而熟鸡蛋内部是固体，力量很集中，所以转得又快又好。
我第一次做实验
文/朱耿毅
我们今天学了法布尔的一篇文章《蜜蜂》，然后老师给我们布置了一个小实验，老师说可以不用把鸡蛋打开就能分辨出来哪个是熟鸡蛋。我听了很好奇，想马上就开始做实验。
我一回到家就冲进厨房，从冰箱里拿出两个鸡蛋兴冲冲地对妈妈说：“妈妈！妈妈！我要煮个鸡蛋!”妈妈说：“小孩子用煤气会有危险，我来帮你煮吧。早上不是吃过鸡蛋了吗，晚上还要吃啊？”我说：“今天语文课的回家作业有个小实验，等会鸡蛋煮好了，凉透了你拿给我，等会你就知道了。”我把生鸡蛋和熟鸡蛋混在一起，然后拿给妈妈看：“妈妈，你现在能分辨得出来哪个是生鸡蛋哪个是熟鸡蛋吗？”妈妈左看看，右看看：“这两个鸡蛋看起来差不多啊，我分不出来。”
我得意极了，原来妈妈也不知道，那我们就开始做实验吧。首先，我要在其中一个鸡蛋上标上“1”，另一个鸡蛋标上“2”.然后把它们都放在桌子上用同样的力气同时转动，我发现标“2”的鸡蛋就像喝醉的小老头一样，左边歪一下，右边倒一下的，不一会就停下来了。而标“1”的鸡蛋就是个强壮的男子汉，转了好久才像陀螺一样停下来。我连续转了几次，都发现是“2”号鸡蛋先停下来，我带着心里的疑惑小心地打开了“2”号鸡蛋，原来“2”号鸡蛋是生的。你猜出来谁是生鸡蛋了吗？
为什么转得久的就是熟鸡蛋呢？我和妈妈一起百度查了起来：原来生鸡蛋里有液体，在转动的时候会有滞留现象，就会阻碍鸡蛋的旋转。而熟鸡蛋是一个固体，是统一的整体，不会阻碍鸡蛋旋转，所以熟鸡蛋转得时间长。
做实验真是太有意思了，不仅能让我锻炼动手能力，还引发我去思考。我以后要向法布尔学习，像他一样严谨求真，讲求科学，细心观察勤于思考。
一次科学实验
文/韩默
我在语文书上看到了一种方法，可以不打碎蛋壳就能知道鸡蛋是生是熟。我心里画起了无数的小问号，熟鸡蛋和生鸡蛋不是没什么不同点吗?大小、形状都一样，怎么会速度不同呢?我决定做一做这个实验来验证这个说法。
首先，我从冰箱里拿出了两颗鸡蛋，把其中一颗放入锅中烧熟，再从厨柜里拿出两个碗，实验就开始了! 我给它们写上了序号“一”和“二”。接着，我将它发现放在桌子上转动，一号鸡蛋像位饱经风霜的老人缓缓转了几圈就停了下来。再看看二号鸡蛋，他像一个好动的小孩子，顽皮地转呀转，终于转得有点累了，于是慢慢地、慢慢地停了下来。
我再一次把一号鸡蛋转动起来，接着轻轻地按住了它，一号鸡蛋还会再转几圈，仿佛这位老人游意正浓，还得再走一会儿才开心:二号鸡蛋一按就停了下来，好像顽皮的性子一下子没了，变得非常安静。我决定把蛋壳打碎一探究竟，我打碎蛋壳后发现一号鸡蛋是生的，二号鸡蛋是熟的!我非常好奇，问妈妈这是什么原理，我和妈妈找到了关于这个实验的原理:熟鸡蛋是一个整体，而生鸡蛋壳里面还装了液体(即蛋白和蛋清)。转动时，生鸡蛋得带动液体一起转动，所以就转得慢了。
多么有趣的科学实验!下次我还要做更有趣的科学实验!
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