六年级下册第五单元作文：插上科学的翅膀飞 作文7篇6802字

第999名时光穿梭者

戴晨宇
“第999次实验，正式启动！”伴随着机器的轰鸣声，在时光穿梭机里的青年跟着蓝光消失了！2050年，人们终于创造出了时光穿梭机，而那个消失的青年，就是作为实验人员的我——第999名时光穿梭者。

随着耳边的轰鸣声越来越轻，我已经穿越到了未来。

外面的未来世界让我感到既新奇又陌生。当我走进超市，发现不管是搬运货物的，还是结账的，都由机器人代劳，甚至购物的人群中，也有几个机器人，原来，它们是受主人的指示，来买一些必需品的。

不知走了多久，我被一声声巨大的响声吸引，原来是一处矿洞。“你是谁？来这儿做什么？”一个戴着铁头盔的工作人员出现在眼前。正当我想回答时，这人的眼睛里忽然射出两道蓝光，把我从头到脚扫了一遍，并说道：“扫描完毕，安全！”原来，它也是个机器人。“我能进去参观一下吗？”我问道。“当然可以，欢迎你！”机器人做了一个欢迎的手势。

我便带着好奇走了进去，只见一群人对着屏幕做着各种不同的动作。“这么多机器人，在这儿干嘛呢？”当我刚说完，其中一人摘下了安全帽说道：“我们不是机器人，不过我们正在操控机器人工作呢！”我走上前，跟他亲切地握手。他把手指向屏幕，这时，我才发现：他们正在操控矿洞里的大型机器人挖矿呢！

离开矿洞后，我向着城市中央走去，来到了一所医院。眼前的场景，更是让我大开眼界。只见一位医生操控着一个个纳米机器人，顺着病人的鼻孔、嘴巴、耳朵爬了进去。在监控中，我能清晰地看见机器人与病毒们战斗着，不一会儿，病毒们便举着白旗“投降”了。如果在我们这个时代就有这样的机器人，那能拯救多少陷于绝望的病人啊！

忽然，时光穿梭机不断发出警报，提醒我到了要离开的时候了。意犹未尽的我——第999名未来见证者回到了实验室，结束了这次时空之旅……

教师点评

当小作者的奇妙想象插上科学的翅膀以后，会产生怎样的化学反应呢？细读之后，我们在他的想象妙笔中看到了一个个不可思议的未来奇景：机器人购物、机器人采矿、纳米机器人治病……这些天马行空的想象不仅把读者带进一个个神奇的科幻世界，而且基于对科学技术的了解，让这些故事也更有说服力。

冥王星的“眼泪”

乔金铭
这一天，我正在埋头工作。“叮”的一声，通讯器响了，里面有上司给我的留言：去冥王星采集“冥泪样本”，据科学院长达十年的勘探与研究，确定了冥王星上有一种液体，可以完全治愈各种眼疾，因此，这种液体被命名为“冥王星的眼泪”。

我戴上了黑色头盔，钻进了星际飞船，插入启动芯片，飞上了万米高空。很快，我就身处太空之中了，周围是点点繁星，身后是晶莹的地球，我飞速掠过月球和火星，朝太阳系的外围飞驰而去。

忽然，警报器响了，北导系统提示说：“‘方舟三号’请注意！‘方舟三号’请注意！前方三十万千米处有小行星带，安全系统降低百分之五十七点四，预计在三十秒后到达，请注意防范，请注意防范……”

小行星带？木星周围的小行星还没有清除吗？但时间不允许我想那么多，危急关头，我用力扳下操纵杆，按下涡轮加速按钮，并启动“战斗模式”，在飞船外加了一层坚不可摧的铠甲，朝已经目之可及的小行星带猛冲了过去，迎面而来的是各种大小不一的小行星……

离任务结束时间还有不到四十八小时，我要赶紧采集“冥泪”样本快快返回才行！

终于，我登陆了冥王星，这里最高温度是零下二百四十摄氏度！我穿着厚厚的加热服，艰难地行走着。啊！那是什么？我看到一潭蓝盈盈的水，这就是传说中的“冥泪”！我激动不已，疾步上前。

正当我打算取“冥泪”时，发现潭边出现了几个冥王星的战士，我急忙戴上全息耳机，与他们交流，这是一种能自动转换不同星球语言的设备。他们告诉我，由于“冥泪”可以治愈眼睛的消息被传开后，各个星球的人都跑到这里来取，导致“冥泪”急剧减少。因此，他们被派到这里守护这仅存的一潭“冥泪”。

我虽心有不甘，但也只能空手而归。

两天后，我回到了地球，召集科研团队的所有成员，马不停蹄地投入到“人造冥泪”的研究工作……

教师点评

文章构思精巧，故事情节一波三折，引人入胜。小作者凭借丰富的科学知识和大胆离奇的想象，带我们经历了一场冥王星上的取“泪”之旅，虽然这次任务以失败告终，但人类也定能在自己的努力下，创造奇迹。结尾言虽尽却意无穷，让我们坚信：科学研究永无止境，未来有无限可能。

寻车记

章晨韵
最近，爸爸妈妈在为买车的事情忧愁，倒不是因为钱，而汽车的样式太多了，不知道该如何选择才好……

晚上睡觉的时候，我也陷入了沉思:我该买一辆怎样的汽车呢？有了！去未来的E时代找找吧！我躺在“时光之云”的座椅上，飘飘悠悠地降落在一幢大楼前的空地上。“您好，欢迎来到E时代汽车5S店，有什么能为您效劳的吗？”迎面走来一位风度翩翩的销售员，他非常礼貌地注视着我。

“我……我想买辆车。”

“您有什么要求吗？要不，先进我们的展厅看看吧。”

我们边说边往里走，却发现偌大的展厅只放着一台电脑和一个巨型打印机。我心想：展厅里怎么没有车呢？他不会是个骗子吧？就在这时，销售员打开手机的投影功能，将各种不同款式的汽车投射在我的眼前。销售说道：“您好，请先从这‘5D全息屏’中，选择您中意的车型吧！”“这还能DIY的吗？”我惊讶地问道。在得到肯定的回答后，我便选择了其中一款跑车。

销售员紧接着输入了我选中车型编码，并看到他按下了“打印”按钮。过了三分钟左右，打印机动了起来，发出“嗞嗞嗞……”的声音。又过了五分钟左右，在打印机的后方，刚才选中的那辆车缓缓地停在了我们眼前。

办完各种手续后，我就迫不及待地上了车，按下启动按钮。没想到，这车还有“自动驾驶”功能，只要你输入目的地，它就可以将你安全送达。路上还会自动避让车辆或其他障碍物。

“不好，前面堵车了。”我担心地说道。

“不怕，看我的。”汽车的人机交互功能被触发了。

印有飞行标志的按钮闪了三下，车子就慢慢地飘浮到离地四五米的地方前进。坐在车上的我，则一边听着音乐，一边欣赏街道上的风景。

“啊！太神奇啊，太好玩啦！”我欣喜若狂，大声高喊，“我买车啦！我有自己汽车啦！”

“晨，别睡了，该起床了！”只见妈妈站在我的床前，原来我只是做了个神奇的寻车梦啊！



教师点评

这篇文章，小作者从父母购车的实际入手，通过梦境描绘了自己选车、“造车”、用车的过程。故事情节引人入胜，让读者仿佛也置身在神奇的E时代，置身于功能奇特的汽车中。这篇文章中，不光充满了小作者神奇的想象力，也展现出他对科技世界浓厚的兴趣和丰富的知识。

神奇的火星之旅

张 秦
“主人，您必须得起床了，否则就赶不上去北京的航班了！”在管家机器人的催促下，我快速洗漱完，随后从小药瓶拿出一粒药吃下——它能让人12个小时都不会感到疲劳，并且不会影响身体健康。

到了机场，我登上了飞机：奇怪，整个机舱静悄悄的，一个乘客也没有。我没在意，窗外的一切迅速地向后退去。这时，一个闪电击中了飞机，我瞬间失去了意识。

等我睁开眼，发现自己来到了一个陌生的地方：脚下的土是红褐色的，面前还站了一个三只眼，两双手，四只脚的怪物。

“妈呀！”我吓得大喊，“你……你别过来！”

“你好，地球人，我叫施耐特。”施耐特不好意思地说，“您不小心乘上了我们的火星传送器，现在没办法马上回去了。”

俗话说：“既来之，则安之”。我对施耐特说：“要不，你带我去参观一下这里吧！”施耐特爽快地说：“好啊！”她带我来到了家里，门口有一辆奇怪的行驶工具。

“这是什么呀？”我好奇地问。

“这是我们火星的新型飞行器，既可以在空中翱翔，又可以潜入海中，在陆地上行驶时，它还有自动感应功能，避免发生车祸。”

“哇哦，这么神奇，我们地球还没有呢？”我不禁羡慕起来。接着，他领着我来到客厅里。

“这是你家客厅？一件家具都没有唉！”我有点失望。

听了我的话，施耐特便按下一个按钮，一些地方的地板开始下陷，出现了一件件家具，桌子、沙发、电视……

“这样方便打扫，没有卫生死角。”施耐特说道。

“真好，可惜地球的科技还没这么发达……”

这时，我想到口袋里的药，就炫耀似的掏出来，对他说：“这个药丸可以让人工作12个小时，也不会感到疲劳！”施耐特拿过药，用仪器扫了一下，说：“这种药丸，我们这儿也有。”说完，拿出一只小瓶子，“这个药吃下去，可以让人三天三夜不用休息，我们只有在完成特殊任务的时候才用，我把这个送给你吧。”

看着手上的药瓶，我陷入了沉思——看来我们还要继续努力地发展科学技术才行啊。“时间不早了！我得把你送回原来的航班！”又是一阵眩晕，我回到了原来的飞机座位上，周围一切如常，但当我看到手中的小瓶子时，便露出了欣喜的神情——我要把它带去研究所，制造出能更好地造福人类的“药丸”！

教师点评

这篇科幻故事写得有声有色，趣味盎然。小作者通过丰富的想象，记叙了因为一次“意外”，自己开展了一次火星之旅。在火星参观中，看到了新型飞行器、智能化客厅、有营养的药丸……这些给人们带来的便捷的高科技产品。文章的结尾，小作者想制造出更多高科技的产品，造福大家。表达了热爱科学、积极向上的主题。

珍爱地球 刻不容缓

杨皓程
未来人类发明了时光机，2522年，有一支来自五百年前的探险队乘坐着时光机来到了地球，可眼前的景象却让他们惊呆了——人类赖以生存的地球看不到碧海蓝天，取而代之的是漂满垃圾、散发恶臭的海洋和充斥着各种毒气的天空，建筑物被阴霾笼罩，看不到一个人的影儿，美丽的地球变成了人间炼狱……

见此状况，探险小队带着疑惑，启动了时光机，冲出大气层来到了地球的卫星——月球，此时，他们看到了一幅截然不同的景象：一座座楼房拔地而起，人们小心翼翼地生活在这里，每个人的头上都戴着氧气罩，身上都穿着厚重的航天服，一大片的制氧厂分布在城市的各个角落，无数的挖矿机在不停地工作，大型运输车则在其中来回穿梭……

探险小队的队长打开通讯设备，联系了生活基地里的联络人，向他表明身份，并询问：“这是怎么了？为什么人类生存在月球而不是地球呢？”那个人掩面叹息，悲伤地回答道：“说来话长啊，早在100年前，地球的资源已经极度枯竭，人们只好在人类中选拔出最为优秀的1亿人，用最后的一点资源建造了月球基地。

“那这些挖矿机是在开采什么？”队长问。

“这是在开采E碳钢，拿来建造‘诺亚方舟’号超大型宇宙飞船。我们打算以月球上的氦-3元素作为动力能源，载着月球上的1亿人类前往一颗遥远的行星——开普勒22b，在那里延续人类文明。至于地球，现在早已不再适合人类生存！”说完后，那个人不禁哭了起来，并向探险小队的队长恳求道，“等你们回去的时候，一定要将这段经历讲述给那时候的人类听，救救我们的地球！”

听了他的话，探险队员们陷入了深思。当他们回到2022年的地球，眼前浮现的是一幕幕美丽的景色——清澈的小溪，溪中自由的游鱼；蔚蓝的天空，空中飞翔的鸟儿；连绵的山川，山上鲜艳的野花；繁华的街道，街上簇拥的人群……

从此，探险小队踏上了保护地球的新征程！

教师点评

小作者用自己天马行空的想象，带我们坐上了时光机，来到了2522年的地球，进入到了一个神奇的科幻世界：地球资源枯竭、月球基地拔地而起、宇宙飞船的建造，以及地球不同时期环境变化的介绍，无不在向读者阐明保护环境的重要性，并表达了“科技改变了我们的生活，而我们更应该用科技，保护我们的地球”的主题，令人回味无穷。

海底潜水鳃

钱伊涵
2052年5月31日,出于我对于海洋的热爱,我很荣幸成为了一名专业的潜水员,并在我所在的城市里担任监测人类海底安全的职务。之前，很多潜水员都有这样的体会:氧气罐实在是太重了，不方便人们在海底展开工作。为此,我们的研究小分队开始精心研制一个“海底潜水鳃”。

今天，我又开始研究了，突然实验室的警报响起。我们立马通过远程机器人看到有一个人不慎进入了深海海域，像是被困住了。此时，细心的工作人员还发现他的氧气罐已经破了，情况十分危急！

我们一刻也不敢耽搁，立刻带着我们的装备去深海区找这个“入侵者”。经过电脑机器人的热成像搜索,我们终于发现了已经昏迷的“入侵者”。由于氧气罐的破裂，他已经陷入昏迷。由于来不及去拿新的氧气罐，我只好把自己的氧气罐给了他，而我就戴上了还在研制中的“海底潜水鳃”。

正当我们要离开的时候，同行的队员通过海底声纳，发现我们后方一头鲸正在迅速靠近。我们吓坏了，拉上还在昏迷中的“入侵者”，就往海面游去。戴上“潜水鳃”后，我发现自己游得更快了，当我游到海面以后，过了好一会儿，队友们才陆续到达。

这次遇险，我虽然当了一次“小白鼠”，但让我们的研究有了新的突破。我在水中戴上 “潜水鳃”时，能像鱼一样呼吸，这个呼吸的原理就是模仿“鱼鳃”将各种杂质过滤掉，只有氧气会进入体内。后来经过多次试验，我们又增强了“潜水鳃”周围的密封效果。

这个“潜水鳃”还真是好用呢！从此，人们潜水就不用再背着沉重的氧气罐工作了，安全性也大大提高了。

这次的成功，让研究队员们信心倍增，不久后，我们又投入到了新产品的研发中，以应对人们在海底中遇到的各种危险。相信在不久的未来，我们一定可以创造出更先进的科技产品，请大家拭目以待……

教师点评

小作者大胆构思，创设出了“鱼鳃”式的海底呼吸器，解决了老式的笨重的氧气罐，从实际存在的问题出发，更有说明力，我不禁为她的奇思妙想点赞！文中所述的主人公俨然是一位经验丰富的科技工作者，在介绍“鱼鳃”式的海底呼吸器功能的时候，作者又将它融入解救“入侵者”的惊险故事中，一波三折，扣人心弦，可见作者用心之良苦，构思之巧妙！

未来的科技校园

王 博
“小博，快点起床啦！该上学啦！”耳畔传来妈妈熟悉的声音。我被这个美妙的声音叫醒，心想：是妈妈回来了！不对，妈妈和爸爸早在一个月前就去太空旅行了。一睁眼，说话的是机器人小A，它能模仿各种人声。我拿上机器人小A做的早餐，背上书包飞行器，直奔学校。

来到逸夫小学，我刷了电子胸牌，精神抖擞地来到了美丽的校园。一个自称“W”机器人的班主任来到我的面前，他自我介绍道：“你好，小博，我是你的新班主任，编号W，请跟我走。”我兴奋地跟在老师身后，来到了教室。接着，老师给我发了一个智能手表，微笑着说：“这个手表可以投影，所有学习资料都在里面，你只要输入自己的信息，再进行人脸识别，就可以激活认证。接下来，让手表指引着你畅游校园吧！”

我顺着手表上的指引，来到一个花园。这里光秃秃的什么也没有，这时手表更新了我的数据，根据我的喜好和心情定制了花园。当我一打开投影，眼前就出现了各种奇花异草，还有蝴蝶和蜻蜓在飞舞，我尽情享受高科技带来的乐趣。

中午，我背上书包飞行器来到食堂，走进逸夫学校为每位同学精心准备的四维空间。里面全是我喜爱的蔬菜和水果，私人订制的午餐让我惊喜连连，不禁感叹科技的迅猛发展。午饭后，我继续参观校园，“夏冬交替体育馆”、“人机合一阅览室”、“环绕影音乐器坊”等。我不禁感慨：多么美妙的校园生活啊！

其实，科技每天都在以我们无法想象的速度发展着，未来会发展成什么样，我们并不知道，但我们可以预见：未来科技会越来越发达，我们的未来一定会变得更美好……

教师点评

小作者选择未来的科技校园这一角度，展开了丰富的想象。从智能的机器人给家庭带来便捷为引子，自然过渡到未来校园的美丽环境、功能神奇的体育馆、阅览室等高科技场所。其中，关于数据更新带来私人订制的片段新颖奇特，表达了对未来校园美好的憧憬。小作者所畅想的美好未来，以点带面，给人以无限遐想。