后来，我懂了作文5篇
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后来，我懂了（7.8 杨可馨）
小的时候在幼儿园里，有一个与我们不大一样的学生——两只脚很小，与他的身形并不相符。走起路来又慢又跛的是他，经常摔跤的也是他。大家都仅仅学着大人与老师的模样不去嘲笑他而是帮助他，但都不理解为什么这样。我们心里想“只是偶尔说一句玩笑话应该不会怎么样吧？”。
可是我们都错了，最先打破这禁忌的人正是我。
在语文课上，老师教会我们观察事物的特征。我发言时大言不惭且十分流畅地说了一句让他、也让我在脑海中挥之不去的一句话：
“老师，王X的脚跟小婴儿的脚一样小，是不是也算他的特征？是不是呀！”
忽然教室里哗然一片，嘈杂声中老师面露难色地望着坐在角落里一直独来独往的男孩，男孩儿则面无表情地、呆若木鸡地凝视着惨白的墙面。
一个星期以后他转走了。走得是那么的干脆利落，一言不发，好似在埋怨着那些嘲笑他的、私下谈论他的、以及始作俑者——我。
后来，幼儿园毕业，小学在恍惚中也毕业了。在那几年中，我也曾因为很多意料不到的时刻，突然被嘲笑过、打击过，记不清多少次，那些言语像无眼的刀剑一般刺痛我的心。在伤心之余，我不禁往往会想到那个男孩，想到他的凝视。
有了手机后和一些曾经的朋友联系上了，其中几个十分凑巧地和当年那个男孩小学时分在同一个班，一日无意间聊起了他的去向，我听到的是一个极差的消息，不是他的成绩坏得透顶而是……
“他后来去北京做手术，回来没多久伤口感染了，在附近的医院里治疗了一阵子，最后还是……没来得及，两年前就发生，当时我们班的人都吓了一跳……”
朋友的语气满是同情，而我，我心里是一股酸味，忧伤的，怅然的，各种心理五味杂陈，虽然我知道他没有生气。“他才不这么小气呢！他当时转走是为了去离医院近一点的地方，而且我们也跟他聊过这件事，他都觉得无所谓。”朋友安慰我说。这样的话并不能使我好受一些，这不是我第一次听到关于“死亡”的话题，但却是我第一次如此地害怕它，我也不理解。
在学到《猫》这篇课文时，因为有这种类似的经历，我似乎与作者有了一点共鸣。并且我懂了：
我懂得了我当时因无法补偿而失落、恐惧的心理。
我懂得了不以他人的痛点来对其攻击的道理。
我懂得了应该尽力地、迅速地弥补自己过失的道理。
可这一切我都明白得太晚了！我能做的是好好珍惜它们，把它们告诉我身边的人。
后来，我懂了（7.6 邱嫣然）
往事浮沉，岁月飘零。有人说亲情就像底格里斯的河水，因为它们温顺而又悠长。它是我一生都值得去观望的烟火，可惜最后只能在记忆中描摹。后来，我真的懂得了亲情。
——题记
我在时间的长河里寻觅他的身影，突然，我看到了那个孤独而苍老的背影，我想去拥抱他，可他却已烟消云散。
儿时，最烦祖父了。天天穿件汗衫，脸上的皱纹似条条沟壑，头上的白发稀疏又杂乱，看着就没什么文化。
小学三年级期末考试之前，我在学校又收到了祖父寄来的包裹，刚把盒子拆开，就闻到了一股难闻的味道——是发臭的鸡蛋。因为祖父在乡下，所以寄东西过来要好几天，而祖父也不知道要好好包装一下，导致有些鸡蛋的壳都破碎了些。他们乡下人过的生活和我们简直截然不同，竟会觉得鸡蛋是很好的东西。尤其是其他同学的家长都给他们的孩子寄了好多零食……我那时年幼，在心中对祖父又多产生一丝厌恶
一个冬天，那天的雪下得很大。我和几个同学相约同行回家。走到一半，我才突然想起母亲叮嘱过我今天务必要去取的包裹。拿来打开一看，嗬！又是祖父的包裹一双布鞋。摸起来粗粗的很温暖，虽然质朴，但我那时还是没有懂得，一个艰辛又寂寞的老人对我无限的爱。
“哎，你祖父亲手编的吗？好土……保不保暖啊? 质量能保证吗？会不会穿起来走两步就烂了啊？”
“就是，我都穿这种大牌的，小丑。”
同学们的冷嘲热讽如冷刃一般刺进我的心里，刺进祖父给我做的那双布鞋，却没刺穿他对我不尽的爱。我跑回家对父母哭诉。现在想来，祖父要是知道了，该会有多悲哀啊。
那年我七岁，他七十一岁。
今年我十二岁，他依旧是七十一岁。
那天祖父走的时候，雪下得很大。母亲跟我说了一段话。
你祖父怕你饿肚子，特地给你寄的鸡蛋，他自己都没舍得吃，他觉得鸡蛋长身体......他怕你冷，所以连夜给你编的布鞋，他没有吃饭，他时时刻刻都牵挂着你，他......
后来，我真懂了。真的，真的......
我跨越多年，多道坎坷想去拥抱你，因为我懂了，可你早已烟消云散。
——后记
后来，我懂了（7.1 向可欣）
风起花落，吹过曾经的时光，带走一些，也留下一些。我的心事留给了重要的人，朦胧的记忆中，一个身影却如此清楚。
她是我的曾祖母，她那时已经很老了，差不多有94岁，每次过年回老家，我们都会去看望她。她的记忆很不好，总是昨天的事今天就忘了。
去她家的路上很黑，没有灯，晚上我只能用手电筒照着走。听着耳边呼呼的风吹动树叶发出的沙沙声，我胆战心惊，时不时回头看有没有什么东西跟着我……我不禁加快了脚步，我从小就怕黑，每次来这里都是在＂锻炼＂我的胆量，为此我发了不少脾气。
每次都是这样！我又带着满身怨气走进她家，把手电筒扔到地上嚷道：“每次走夜路都吓得不轻，我以后再也不要回来了！”曾祖母又像从前一样拿出一袋我爱吃的零食，温和地笑着说：“吃点东西吧，孩子。”“我不要！”我一把推开，她却没有多说什么。又像往常一样心平气和地为我煮了一碗面。
这是每次去她家，我们一定会经历的事情。
只是，这次她好像变得不同了，她的皮肤变得更蜡黄了，手也更像枯树了，眼神中也出现了少有的失落。不过我并没有多想。令人感到讨厌的还有她总喜欢多管闲事，我好不容易放了个假，她不让我睡懒觉，七点钟就让我起来，还总是絮絮叨叨：“早起身体好……”我真想赶紧回成都，离开她！
如我所愿，几天后我就回家了，心里舒坦的吐了一口气，三个月后，我偶然听到妈妈说曾祖母去世了，虽然她总是管我，去她家的路上很危险，但我心还是隐隐作痛，感到不安。
我们周末回了老家，恰好又是晚上，这次路上有了两盏路灯，我疑心：这么偏僻的地方，什么时候有灯了？第二天我坐在院子里的台阶上跑来一个小朋友，脸上沾着泥巴，他说：“你是那个老人的曾孙女吗？她在你走后没多久就装了灯，她身体不好，我们都劝她，她非不听，她说这样装了灯，她的曾孙女回来时就不会害怕了。”
灯是为我装的吗？她的记忆力那么差，怎么会记得我怕黑？她的身体不是不好吗？这些我从来不知道。她也从未告诉过我。
我冲进屋里看到一张我们以前的合照，放合照的桌子上摆着各种各样，我爱吃的零食。昔日，她慈祥的笑脸又浮现在我的眼前。我的眼睛顿时就模糊了，我从来不会觉得她对我有多好，我只会不懂事地抱怨她的不足，她却从没有怨言，只是默默地为我付出。直到她离世我都不明白，巨大的愧疚之感涌上心头，令我窒息。当时只道是寻常，我到这一刻，才懂得珍惜……
她从来不让我睡懒觉。可是现在，她爱睡懒觉了，任我怎么叫也叫不醒。风儿吹过，带着我的愁绪飘向远方。风终止，意永难平。
后来，我懂了（7.1 杨雨霏）
后来，我懂了……
那是一个阳光灿烂的日子，窗外有微风轻拂，拉动教室里白而轻薄的纱帘。窗外有声声清亮的鸟鸣，是布谷，又或是黄鹂。到了傍晚，夕阳提着它的公文包盼着下班。放学了，同学们三两成群地笑着，闹着。可这些声音在我的耳中都如同碎了的玻璃，一点一点，一下一下地刺着我的心。
我以最快的速度冲出了教室，我畏惧同伴们的嘲讽，畏惧老师失望的眼神，也畏惧家中父母的责骂……我停停走走，不知该去往何处。我的口袋中还藏着那张被汗水浸湿的成绩单，上面不堪的分数和排名让我恐惧，让我迷茫。“我该怎么办？我就是一个失败者，我永远也不行…….”一次次的自我怀疑和否认，让我不敢想象我的未来。
走走停停中，我绕到了一座以前就废弃的小楼前。
我一抬眼，是爬山虎，是一墙的爬山虎！夕阳金碧的余晖洒下，那爬山虎似黛绿流砂般自楼顶倾泻而下，叶中夹杂着阳光的碎金，闪着细腻的柔光。我感叹着它的美，又不禁心生疑惑:这么漂亮的绿屏，是从哪里长出来的呢？我带着满肚子的问号开始寻找起它的源头。我绕过小楼，顺着爬山虎的枝叶找着，最后在小楼的后面找到了它的源头。
那是一片废墟，因为旁边楼房的遮挡，那里没有光，阴暗、潮湿，还散发着一股淡淡的异味。它…它竟然是从那样一个无光的、黑暗的地方长出来的！它用它柔嫩的枝条和小圆盘，一点一点地爬过废墟，爬上白墙，一步一步地向着光的方向生长着。在那暗无天日的地方，它一定吃过不少苦，历过不少难。可它没有退缩，没有放弃，它一路向着阳光，努力而勇敢地生长着！那楼顶，爬山虎新生的嫩叶正向着耀眼的阳光，傲然生长；向着那些曾经它经历过的苦难，展示它的顽强。
后来，我懂了。每当我遇到困难时，心中都会升起一片绿屏，激励我前行；后来，我懂了，懂得了要向阳而生，一往无前！
后来，我懂了（7.3 李明朗）
“奶奶，你在干什么呀？”一道清脆的童声，穿越时光，侵袭了我的记忆。
于是我从抽屉中拿出一双手绣的鞋垫：一湾清泉、两尾鲤鱼、一对蝴蝶、一株水仙。它们多么细腻逼真，好灵巧的活儿！然而这双鞋垫却只有巴掌大……我眯起眼，任记忆海海，带我走向那扇许久未打开的大门。
夕阳静静地洒下来，在一棵大槐树的阴影下，一个扎着双马尾的小女孩趴在一位头发雪白的老妪背上，眨着眼问道：“奶奶，你在做什么呀？”也怪不得她会好奇发问，只见奶奶一只手上拿着一双白鞋垫，另一只手上捏着一枚绣花针：
“月月，乖，等奶奶绣好了，给我们月月垫到鞋子里。”奶奶的声音沙哑又含着一丝温和。
“哦------”我拉长了声音，冲奶奶做了个鬼脸，跑进了一旁的屋子。
过了一会儿，天渐渐暗了下来，奶奶拄着拐杖，摇摇晃晃地走了进来，手中握着一双绣好的鞋垫。彼时幼稚懵懂的我坐在凳子上兴奋地喊道：“奶奶，奶奶，给我看看！”
老人笑眯眯地把鞋垫递了过来。小女孩的眼睛睁得大大的，看见了什么？！只见两只鞋垫各绣着一湾清泉，两尾鲤鱼，一对蝴蝶，一株水仙。我不满地噘起嘴，嘟囔抱怨着：“奶奶，泉水冬天会把我的脚冻坏的！我不要！”
奶奶依旧笑眯眯地说：“月月乖，泉水冬暖夏凉，有鲤鱼跟着你，你肯定有好运的。”年幼的我听不懂，只是不情愿地收下了这双鞋垫，却一次也不肯穿。
后来，我渐渐长大，也曾和时间赛跑，游历了北海的菊花，赏过暴雨倾盆的红莲，才逐渐懂得了奶奶当年的话：泉水冬暖夏凉，是奶奶希望我不要冷着，身体常康健；锦鲤跟着我，是奶奶叮咛我遇事不骄不躁，好运常相伴；蛱蝶悠然穿花，花儿点水摇曳，那是奶奶企盼我生活多姿彩，常安乐，事事顺，不孤单。
然而，当时任性的小女孩，不明白来自奶奶的关爱，说了那样扫兴的话，当然奶奶并没有跟我一个小孩子计较——可是后来的漫长岁月里，无数次被奶奶用爱捂在手心呵护的过往里，我竟不曾一次对她说出心中的感恩，一道道餐饭，一杯杯清茶，一声声问询，一回回大手拉小手……如今，奶奶已去世了，那双鞋垫也不能用了，被我收藏在抽屉中，成为我永远的记忆。
时隔多年又拿出来，鞋垫的绣线有些许褪色，垫子也已不再柔软，一碰易碎……什么都阻止不了我对奶奶无穷的思念。
于是，我拿起一枚绣花针、一双大白鞋垫，尽量模仿着奶奶的针脚，一针一线地绣起来。我感觉奶奶的手与我的手似乎重叠在了一起，我微眯着眼，仿佛又看见了奶奶，她坐在树荫下，夕阳的余晖把她的银丝染成了金色……
小的时候在幼儿园里，有一个与我们不大一样的学生——两只脚很小，与他的身形并不相符。走起路来又慢又跛的是他，经常摔跤的也是他。大家都仅仅学着大人与老师的模样不去嘲笑他而是帮助他，但都不理解为什么这样。我们心里想“只是偶尔说一句玩笑话应该不会怎么样吧？”。
可是我们都错了，最先打破这禁忌的人正是我。
在语文课上，老师教会我们观察事物的特征。我发言时大言不惭且十分流畅地说了一句让他、也让我在脑海中挥之不去的一句话：
“老师，王X的脚跟小婴儿的脚一样小，是不是也算他的特征？是不是呀！”
忽然教室里哗然一片，嘈杂声中老师面露难色地望着坐在角落里一直独来独往的男孩，男孩儿则面无表情地、呆若木鸡地凝视着惨白的墙面。
一个星期以后他转走了。走得是那么的干脆利落，一言不发，好似在埋怨着那些嘲笑他的、私下谈论他的、以及始作俑者——我。
后来，幼儿园毕业，小学在恍惚中也毕业了。在那几年中，我也曾因为很多意料不到的时刻，突然被嘲笑过、打击过，记不清多少次，那些言语像无眼的刀剑一般刺痛我的心。在伤心之余，我不禁往往会想到那个男孩，想到他的凝视。
有了手机后和一些曾经的朋友联系上了，其中几个十分凑巧地和当年那个男孩小学时分在同一个班，一日无意间聊起了他的去向，我听到的是一个极差的消息，不是他的成绩坏得透顶而是……
“他后来去北京做手术，回来没多久伤口感染了，在附近的医院里治疗了一阵子，最后还是……没来得及，两年前就发生，当时我们班的人都吓了一跳……”
朋友的语气满是同情，而我，我心里是一股酸味，忧伤的，怅然的，各种心理五味杂陈，虽然我知道他没有生气。“他才不这么小气呢！他当时转走是为了去离医院近一点的地方，而且我们也跟他聊过这件事，他都觉得无所谓。”朋友安慰我说。这样的话并不能使我好受一些，这不是我第一次听到关于“死亡”的话题，但却是我第一次如此地害怕它，我也不理解。
在学到《猫》这篇课文时，因为有这种类似的经历，我似乎与作者有了一点共鸣。并且我懂了：
我懂得了我当时因无法补偿而失落、恐惧的心理。
我懂得了不以他人的痛点来对其攻击的道理。
我懂得了应该尽力地、迅速地弥补自己过失的道理。
可这一切我都明白得太晚了！我能做的是好好珍惜它们，把它们告诉我身边的人。
后来，我懂了（7.6 邱嫣然）
往事浮沉，岁月飘零。有人说亲情就像底格里斯的河水，因为它们温顺而又悠长。它是我一生都值得去观望的烟火，可惜最后只能在记忆中描摹。后来，我真的懂得了亲情。
——题记
我在时间的长河里寻觅他的身影，突然，我看到了那个孤独而苍老的背影，我想去拥抱他，可他却已烟消云散。
儿时，最烦祖父了。天天穿件汗衫，脸上的皱纹似条条沟壑，头上的白发稀疏又杂乱，看着就没什么文化。
小学三年级期末考试之前，我在学校又收到了祖父寄来的包裹，刚把盒子拆开，就闻到了一股难闻的味道——是发臭的鸡蛋。因为祖父在乡下，所以寄东西过来要好几天，而祖父也不知道要好好包装一下，导致有些鸡蛋的壳都破碎了些。他们乡下人过的生活和我们简直截然不同，竟会觉得鸡蛋是很好的东西。尤其是其他同学的家长都给他们的孩子寄了好多零食……我那时年幼，在心中对祖父又多产生一丝厌恶
一个冬天，那天的雪下得很大。我和几个同学相约同行回家。走到一半，我才突然想起母亲叮嘱过我今天务必要去取的包裹。拿来打开一看，嗬！又是祖父的包裹一双布鞋。摸起来粗粗的很温暖，虽然质朴，但我那时还是没有懂得，一个艰辛又寂寞的老人对我无限的爱。
“哎，你祖父亲手编的吗？好土……保不保暖啊? 质量能保证吗？会不会穿起来走两步就烂了啊？”
“就是，我都穿这种大牌的，小丑。”
同学们的冷嘲热讽如冷刃一般刺进我的心里，刺进祖父给我做的那双布鞋，却没刺穿他对我不尽的爱。我跑回家对父母哭诉。现在想来，祖父要是知道了，该会有多悲哀啊。
那年我七岁，他七十一岁。
今年我十二岁，他依旧是七十一岁。
那天祖父走的时候，雪下得很大。母亲跟我说了一段话。
你祖父怕你饿肚子，特地给你寄的鸡蛋，他自己都没舍得吃，他觉得鸡蛋长身体......他怕你冷，所以连夜给你编的布鞋，他没有吃饭，他时时刻刻都牵挂着你，他......
后来，我真懂了。真的，真的......
我跨越多年，多道坎坷想去拥抱你，因为我懂了，可你早已烟消云散。
——后记
后来，我懂了（7.1 向可欣）
风起花落，吹过曾经的时光，带走一些，也留下一些。我的心事留给了重要的人，朦胧的记忆中，一个身影却如此清楚。
她是我的曾祖母，她那时已经很老了，差不多有94岁，每次过年回老家，我们都会去看望她。她的记忆很不好，总是昨天的事今天就忘了。
去她家的路上很黑，没有灯，晚上我只能用手电筒照着走。听着耳边呼呼的风吹动树叶发出的沙沙声，我胆战心惊，时不时回头看有没有什么东西跟着我……我不禁加快了脚步，我从小就怕黑，每次来这里都是在＂锻炼＂我的胆量，为此我发了不少脾气。
每次都是这样！我又带着满身怨气走进她家，把手电筒扔到地上嚷道：“每次走夜路都吓得不轻，我以后再也不要回来了！”曾祖母又像从前一样拿出一袋我爱吃的零食，温和地笑着说：“吃点东西吧，孩子。”“我不要！”我一把推开，她却没有多说什么。又像往常一样心平气和地为我煮了一碗面。
这是每次去她家，我们一定会经历的事情。
只是，这次她好像变得不同了，她的皮肤变得更蜡黄了，手也更像枯树了，眼神中也出现了少有的失落。不过我并没有多想。令人感到讨厌的还有她总喜欢多管闲事，我好不容易放了个假，她不让我睡懒觉，七点钟就让我起来，还总是絮絮叨叨：“早起身体好……”我真想赶紧回成都，离开她！
如我所愿，几天后我就回家了，心里舒坦的吐了一口气，三个月后，我偶然听到妈妈说曾祖母去世了，虽然她总是管我，去她家的路上很危险，但我心还是隐隐作痛，感到不安。
我们周末回了老家，恰好又是晚上，这次路上有了两盏路灯，我疑心：这么偏僻的地方，什么时候有灯了？第二天我坐在院子里的台阶上跑来一个小朋友，脸上沾着泥巴，他说：“你是那个老人的曾孙女吗？她在你走后没多久就装了灯，她身体不好，我们都劝她，她非不听，她说这样装了灯，她的曾孙女回来时就不会害怕了。”
灯是为我装的吗？她的记忆力那么差，怎么会记得我怕黑？她的身体不是不好吗？这些我从来不知道。她也从未告诉过我。
我冲进屋里看到一张我们以前的合照，放合照的桌子上摆着各种各样，我爱吃的零食。昔日，她慈祥的笑脸又浮现在我的眼前。我的眼睛顿时就模糊了，我从来不会觉得她对我有多好，我只会不懂事地抱怨她的不足，她却从没有怨言，只是默默地为我付出。直到她离世我都不明白，巨大的愧疚之感涌上心头，令我窒息。当时只道是寻常，我到这一刻，才懂得珍惜……
她从来不让我睡懒觉。可是现在，她爱睡懒觉了，任我怎么叫也叫不醒。风儿吹过，带着我的愁绪飘向远方。风终止，意永难平。
后来，我懂了（7.1 杨雨霏）
后来，我懂了……
那是一个阳光灿烂的日子，窗外有微风轻拂，拉动教室里白而轻薄的纱帘。窗外有声声清亮的鸟鸣，是布谷，又或是黄鹂。到了傍晚，夕阳提着它的公文包盼着下班。放学了，同学们三两成群地笑着，闹着。可这些声音在我的耳中都如同碎了的玻璃，一点一点，一下一下地刺着我的心。
我以最快的速度冲出了教室，我畏惧同伴们的嘲讽，畏惧老师失望的眼神，也畏惧家中父母的责骂……我停停走走，不知该去往何处。我的口袋中还藏着那张被汗水浸湿的成绩单，上面不堪的分数和排名让我恐惧，让我迷茫。“我该怎么办？我就是一个失败者，我永远也不行…….”一次次的自我怀疑和否认，让我不敢想象我的未来。
走走停停中，我绕到了一座以前就废弃的小楼前。
我一抬眼，是爬山虎，是一墙的爬山虎！夕阳金碧的余晖洒下，那爬山虎似黛绿流砂般自楼顶倾泻而下，叶中夹杂着阳光的碎金，闪着细腻的柔光。我感叹着它的美，又不禁心生疑惑:这么漂亮的绿屏，是从哪里长出来的呢？我带着满肚子的问号开始寻找起它的源头。我绕过小楼，顺着爬山虎的枝叶找着，最后在小楼的后面找到了它的源头。
那是一片废墟，因为旁边楼房的遮挡，那里没有光，阴暗、潮湿，还散发着一股淡淡的异味。它…它竟然是从那样一个无光的、黑暗的地方长出来的！它用它柔嫩的枝条和小圆盘，一点一点地爬过废墟，爬上白墙，一步一步地向着光的方向生长着。在那暗无天日的地方，它一定吃过不少苦，历过不少难。可它没有退缩，没有放弃，它一路向着阳光，努力而勇敢地生长着！那楼顶，爬山虎新生的嫩叶正向着耀眼的阳光，傲然生长；向着那些曾经它经历过的苦难，展示它的顽强。
后来，我懂了。每当我遇到困难时，心中都会升起一片绿屏，激励我前行；后来，我懂了，懂得了要向阳而生，一往无前！
后来，我懂了（7.3 李明朗）
“奶奶，你在干什么呀？”一道清脆的童声，穿越时光，侵袭了我的记忆。
于是我从抽屉中拿出一双手绣的鞋垫：一湾清泉、两尾鲤鱼、一对蝴蝶、一株水仙。它们多么细腻逼真，好灵巧的活儿！然而这双鞋垫却只有巴掌大……我眯起眼，任记忆海海，带我走向那扇许久未打开的大门。
夕阳静静地洒下来，在一棵大槐树的阴影下，一个扎着双马尾的小女孩趴在一位头发雪白的老妪背上，眨着眼问道：“奶奶，你在做什么呀？”也怪不得她会好奇发问，只见奶奶一只手上拿着一双白鞋垫，另一只手上捏着一枚绣花针：
“月月，乖，等奶奶绣好了，给我们月月垫到鞋子里。”奶奶的声音沙哑又含着一丝温和。
“哦------”我拉长了声音，冲奶奶做了个鬼脸，跑进了一旁的屋子。
过了一会儿，天渐渐暗了下来，奶奶拄着拐杖，摇摇晃晃地走了进来，手中握着一双绣好的鞋垫。彼时幼稚懵懂的我坐在凳子上兴奋地喊道：“奶奶，奶奶，给我看看！”
老人笑眯眯地把鞋垫递了过来。小女孩的眼睛睁得大大的，看见了什么？！只见两只鞋垫各绣着一湾清泉，两尾鲤鱼，一对蝴蝶，一株水仙。我不满地噘起嘴，嘟囔抱怨着：“奶奶，泉水冬天会把我的脚冻坏的！我不要！”
奶奶依旧笑眯眯地说：“月月乖，泉水冬暖夏凉，有鲤鱼跟着你，你肯定有好运的。”年幼的我听不懂，只是不情愿地收下了这双鞋垫，却一次也不肯穿。
后来，我渐渐长大，也曾和时间赛跑，游历了北海的菊花，赏过暴雨倾盆的红莲，才逐渐懂得了奶奶当年的话：泉水冬暖夏凉，是奶奶希望我不要冷着，身体常康健；锦鲤跟着我，是奶奶叮咛我遇事不骄不躁，好运常相伴；蛱蝶悠然穿花，花儿点水摇曳，那是奶奶企盼我生活多姿彩，常安乐，事事顺，不孤单。
然而，当时任性的小女孩，不明白来自奶奶的关爱，说了那样扫兴的话，当然奶奶并没有跟我一个小孩子计较——可是后来的漫长岁月里，无数次被奶奶用爱捂在手心呵护的过往里，我竟不曾一次对她说出心中的感恩，一道道餐饭，一杯杯清茶，一声声问询，一回回大手拉小手……如今，奶奶已去世了，那双鞋垫也不能用了，被我收藏在抽屉中，成为我永远的记忆。
时隔多年又拿出来，鞋垫的绣线有些许褪色，垫子也已不再柔软，一碰易碎……什么都阻止不了我对奶奶无穷的思念。
于是，我拿起一枚绣花针、一双大白鞋垫，尽量模仿着奶奶的针脚，一针一线地绣起来。我感觉奶奶的手与我的手似乎重叠在了一起，我微眯着眼，仿佛又看见了奶奶，她坐在树荫下，夕阳的余晖把她的银丝染成了金色……
引自:《我懂得了》
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