思考让生活更美好
小学五六年级 · 字
李思扬
如果缺乏思考，生活中会怎么样呢？人类不再自主解决事务，因为不思考；人类变得无知，因为不思考。不思考的大脑好比无法运转的机器，一切都没有意义，生活就失去了趣味。
数学课上，老师提出的问题我都接触过，并且都会做，我便不作深入思考。看着数学书上的拓展性问题，一页接着一页地翻看着。老师提出的一系列问题，我都左耳朵进右耳朵出地听着。就这样，一堂一堂课就这么不留痕迹地过去了。我认为：反正都会，还思考什么呢？有一次下课，回答了问题的同学兴冲冲去找老师加星得奖励，讨论本堂课有趣之处。他们眼中满是求知的光，我盯着他们许久，发现思考竟然会如此有趣，思考原来并不乏味！
于是，我在后面的每堂课都举手发言。一道数学题，我思考出一种解法，便尝试从另外的角度找出第二、三……个思路。渐渐的，我从数学的寻求多种解题方法思维转移到在解决生活中的事情时，发现自己想得愈发周全，愈发大胆。充满思考的生活是与之前大不相同的，是饱有奇妙乐趣的。充满思考的生活是创新的求索之路，是美好的永远没有尽头的探寻活动。一种充满求识，充满寻趣的生活，怎会让人不喜欢？会思考的人，是有执行力有上进心的人；不思考的人，是懒惰的，是无知的。思考，何尝不是一次又一次的挑战和解题？越智慧的人，越爱思考；越无知的人，越爱“躺平”。
让我们的大脑动起来，思考思考，或许你能发现生活中的百般美好。
如果缺乏思考，生活中会怎么样呢？人类不再自主解决事务，因为不思考；人类变得无知，因为不思考。不思考的大脑好比无法运转的机器，一切都没有意义，生活就失去了趣味。
数学课上，老师提出的问题我都接触过，并且都会做，我便不作深入思考。看着数学书上的拓展性问题，一页接着一页地翻看着。老师提出的一系列问题，我都左耳朵进右耳朵出地听着。就这样，一堂一堂课就这么不留痕迹地过去了。我认为：反正都会，还思考什么呢？有一次下课，回答了问题的同学兴冲冲去找老师加星得奖励，讨论本堂课有趣之处。他们眼中满是求知的光，我盯着他们许久，发现思考竟然会如此有趣，思考原来并不乏味！
于是，我在后面的每堂课都举手发言。一道数学题，我思考出一种解法，便尝试从另外的角度找出第二、三……个思路。渐渐的，我从数学的寻求多种解题方法思维转移到在解决生活中的事情时，发现自己想得愈发周全，愈发大胆。充满思考的生活是与之前大不相同的，是饱有奇妙乐趣的。充满思考的生活是创新的求索之路，是美好的永远没有尽头的探寻活动。一种充满求识，充满寻趣的生活，怎会让人不喜欢？会思考的人，是有执行力有上进心的人；不思考的人，是懒惰的，是无知的。思考，何尝不是一次又一次的挑战和解题？越智慧的人，越爱思考；越无知的人，越爱“躺平”。
让我们的大脑动起来，思考思考，或许你能发现生活中的百般美好。
引自:《让生活更美好》
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